下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?(填物質(zhì)名稱或符號都對)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有 ;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有 ;
(4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有 .
空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹,氧氣約占五分之一,氮?dú)饧s占五分之四.酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有水,長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有二氧化碳. |
解答: | 解:(1)氧氣能支持燃燒或供給呼吸,故答案為:氧氣或O2; (2)氮?dú)馐侵圃斓实闹饕,故答案為:氮(dú)饣騈2; (3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有水,故答案為:水或H2O; (4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有二氧化碳,故答案為:二氧化碳或CO2. |
點(diǎn)評: | 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是
A.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?nbsp;
B.質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個數(shù)多
C.密度最小的氣體是氫氣
D.氫、氦、碳、氧四種元素,性質(zhì)最穩(wěn)定的是氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( 。
A.
該反應(yīng)中共有三種元素
B.
圖中反應(yīng)物都是化合物
C.
該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D.
該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號新元素的說法正確的是
A.該元素原子的中子數(shù)為112 B.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165
C.該元素原子的核外電子數(shù)為112 D.該元素原子的核電荷數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
裝置和儀器:如圖
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:① ② ;
(2)張勇同學(xué)選擇了裝置B和D制取并收集氧氣,他可以選擇的藥品是 ,用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,他的操作方法是 .針對張勇的做法,劉麗同學(xué)提出還要增加儀器F更好,該建議的好處是 .
(3)李芳同學(xué)想用裝置A和C來制取并收集氧氣,請你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是( 。
| A. | 氧化鎂﹣白色粉末 | B. | 四氧化三鐵﹣綠色粉末 |
| C. | 稀鹽酸﹣無色液體 | D. | 鎂帶﹣銀白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 .(填編號)
(2)能夠消毒殺菌的步驟為 .(填編號)
(3)A步中加明礬的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10 s內(nèi)迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp; C.二氧化碳 D.稀有氣體
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