9．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主德國(guó)化學(xué)家Gerhard Ertl對(duì)CO在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進(jìn)行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置．如圖為該反應(yīng)過(guò)程的模型，判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
B．CO2、NO2屬于非金屬氧化物
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D．該裝置的最大貢獻(xiàn)是將有毒氣體處理為無(wú)污染氣體

分析 A、根據(jù)該反應(yīng)是化學(xué)變化進(jìn)行分析析，
B、根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行分析，
C、根據(jù)該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的特點(diǎn)進(jìn)行分，
D、根據(jù)一氧化碳在鉑表面催化下的氧化反應(yīng)，生成了無(wú)毒的氣體，進(jìn)行分析．

解答 解：A、只要是化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)是化學(xué)變化，也就遵循質(zhì)量守恒定律，故正確，
B、CO2、NO2是由兩種元素組成其中一種元素是氧元素另一種元素為非金屬元素故屬于非金屬氧化物，故正確，
C、該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)故不是置換反應(yīng)．故錯(cuò)誤
D、根據(jù)該裝置的最大貢獻(xiàn)是將有毒氣體處理為無(wú)污染氣體，故正確，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 做這類題，首先要根據(jù)題中的敘述提煉出對(duì)解題有用的知識(shí)，然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行逐一的分析，在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑發(fā)生的是還原反應(yīng)，還原劑發(fā)生的是氧化反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利．請(qǐng)你根據(jù)如圖的溶解度曲線判斷下列說(shuō)法，其中不正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B．40℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度相等
C．60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為160g
D．40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
（1）B是氯化鈉的溶解度曲線．
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
（2）50℃時(shí)，100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為64.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）實(shí)驗(yàn)室中可用甲圖制取多種氣體，請(qǐng)任寫一個(gè)用該裝置制取氣體的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．若想制取干燥的氣體可將氣體通過(guò)乙圖所示的裝置，則氣體應(yīng)該從a端通入（填a或b）．
（2）長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為除去下列物質(zhì)中混有的少量的雜質(zhì)，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案或操作，合理的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案或操作
ACaO固體CaCO3固體將固體高溫煅燒
BCO2氣體HCl氣體將氣體通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
CBaCl2溶液Ba（OH）2加入適量的稀硫酸，過(guò)濾
DO2N2將混合氣體通過(guò)熾熱的銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-；氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+；能使木材、紙張變黑的酸H2SO4；溶于水后顯堿性的氣體NH3；用于造紙、洗滌劑的鹽Na2CO3．
（2）有沉淀生成的中和反應(yīng)Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．
（4）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列圖中字母A-I分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式ACaCO3； 
（2）操作Ⅰ的名稱為過(guò)濾；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）寫出G+F→I的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．加強(qiáng)防火安全教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)必修課．下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣
B．森林滅火時(shí)，建隔離帶-隔絕可燃物
C．用嘴吹滅撒落在實(shí)驗(yàn)桌上燃著的酒精-降低著火點(diǎn)
D．家具起火，用水撲滅-降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：①氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+；②標(biāo)出碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$CO3；③三個(gè)鈣原子3Ca．
（2）①SO3中“3”的含義：1個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子；②Mg2+中“2”的含義：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷．
（3）“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人侯德榜．

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