硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍，可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料。元素周期表中“硒”的信息如圖所示。下列關(guān)于硒元素說法錯(cuò)誤的是

A.是非金屬元素 B.原子序數(shù)為34

C.相對原子質(zhì)量為78.96g D.元素符號為Se

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊第三單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測卷 題型：單選題

用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計(jì)算；⑥蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作順序是

A. ①②③④ B. ⑤②④①

C. ①③⑤②④① D. ①③⑥⑤②④①

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.溶液中的溶劑只能是水

B.洗潔精能使餐具上的油污乳化

C.飽和溶液降溫后，都有溶質(zhì)結(jié)晶析出

D.硝酸銨（NH4NO3）溶于水放熱，使水的溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級寒假檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)。請按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)A：觀察到反應(yīng)后天平不平衡，原因是_________________________。該反應(yīng)________（填“符合”或“不符合” ）質(zhì)量守恒定律。

（2）實(shí)驗(yàn)B：銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出的結(jié)論是____________________ ，80℃熱水的作用是____________，涉及到的反應(yīng)方程式_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)C：指出該實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)是_______________（寫一條），寫出與其對應(yīng)的化學(xué)方程式________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級寒假檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是

A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B.用滴管吸取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液

C.點(diǎn)燃?xì)錃馇�，要先檢驗(yàn)其純度，而后才能點(diǎn)燃

D.加熱KMnO4并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖1裝置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一]

如圖2所示，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。

（1）寫出圖1產(chǎn)生CO2反應(yīng)方程式_____。

（2） 圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到_____現(xiàn)象。有同學(xué)提出疑問，該實(shí)驗(yàn)不能證明CO2與NaOH溶液的確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，原因是_____。

（3）若不能，你還能從定性實(shí)驗(yàn)角度進(jìn)一步證明的方法有：_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二]

另一小組設(shè)計(jì)采用了數(shù)字技術(shù)探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)如下。

I.實(shí)驗(yàn)儀器：見圖3所示

實(shí)驗(yàn)藥品：氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水

II.實(shí)驗(yàn)裝置

a.檢查裝置氣密性。

b.按圖3連接好裝置，在具支錐形瓶中收集CO2氣體，設(shè)置好采集頻率、采集時(shí)間。

c.將NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中，點(diǎn)擊電腦屏幕上的“開始采集”按鈕，觀察電腦屏幕上的曲線變化。

d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復(fù)上面的操作。本步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

由壓強(qiáng)傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖4。

根據(jù)曲線分析，上述現(xiàn)象從密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小的視角說明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)？_____（填 “是”或“否”）。你的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年海南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粒，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是

A.濾渣中只有Cu

B.濾渣中一定有Zn

C.濾渣中一定有Cu、Fe、 Zn

D.濾渣中一定有Cu、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：江西鷹潭市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染且造成浪費(fèi)。初三(2)班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序”，結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理。

(1)復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)性順序，在下面空格中分別填入對應(yīng)的元素符號。

K Ca Na Mg Al___________Fe Sn Pb (H) Cu Hg_____________Pt Au

金屬活動(dòng)性依次減弱

(2)設(shè)計(jì)回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下：

請回答下列問題：

①整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中多次采取過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、_______________________和玻璃棒。

②金屬X是__________________________，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

③溶液Y是__________________________，利用其可除去銅中比銅活潑的金屬雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省銅陵市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A.探究水的組成 B.探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

C.探究分子運(yùn)動(dòng) D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

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