實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題

(1)寫出標有序號的儀器名稱：②_____。

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。

(3)若要得到于燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→____→____(填字母序號)。

(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

(5)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省珠海市斗門區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（ ）

A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷（B） 題型：科學探究題

銀白色的鎂條表面常有一層灰黑色的“外衣”，某小組同學進行了如下探究：

I.甲同學認為該外衣是MgO，遭到否定，否定的理由是____________.

Ⅱ.查閱資料：鎂條變黑是因為生成了堿式碳酸鎂[Mgx（OH）yCO3]。

探究1：影響鎂條變黑的因素

（1）根據(jù)堿式碳酸鎂含有H元素，推測鎂條變黑與空氣中的_______有關；

（2）根據(jù)堿式碳酸鎂含有C元素，推測鎂條變黑與空氣中的_______有關；

（3）為確認鎂條變黑是否與O2有關，乙同學設計了如下實驗：

同學們討論得出：只要完成實驗_______和_______（選填序）就可達到探究目的。

探究2：堿式碳酸鎂[Mgx（OH）yCO3]的化學式

（資料）①堿式碳酸鎂受熱分解生成三種氧化物；

②NaOH溶液吸收CO2，濃H2SO4只吸收水。

（實驗）將1.42g堿式碳酸鎂加熱至完全分解，使產生的氣體全部緩緩通過下圖裝置，測定生成氣體的質量（假設每步吸收均完全）。

（數(shù)據(jù)）①濃硫酸增重0.18g；②NaOH 溶液增重0.44g。

（結論）x:y=____：______，堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為_________。

（延伸）工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是_________（選填序號）。

a分解時吸熱，降低可燃物的著火點

b生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

c生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷（B） 題型：單選題

下圖是甲轉化為丁的微觀過程。下列說法錯誤的是

A.轉化①中甲和乙的分子個數(shù)之比為1：1

B.轉化②是化合反應

C.轉化①、②中氮元素化合價都發(fā)生變化

D.甲、丙、丁中氮元素質量分數(shù)依次減小

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷（B） 題型：單選題

下列化學用語正確的是

A.三個氧原子一O3

B.鈣離子Ca+2

C.水銀一Hg

D.氧化銅一Cu2O

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市東阿縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是

A.堿中含有氫元素和氧元素，所以含有氫元素和氧元素的物質一定是堿

B.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液

C.中和反應一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

D.原子是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是原子

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科目：初中化學 來源：海南省2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

結合如圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗證_____。

（2）實驗二中，通過測定水和氯化鈉混合前后的質量不能用來驗證質量守恒定律，原因是_____。

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科目：初中化學 來源：海南省2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

今年我市恢復了初中化學實驗操作考試。以下是一些同學在這次化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是

A.把膠頭滴管伸入試管中滴加液體

B.在托盤天平上直接稱量固體物質

C.用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部

D.握住試管夾的短柄給試管內的藥品加熱

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科目：初中化學 來源：安徽省六安市葉集區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是

A.分子運動速率相同 B.分子之間相互作用的強弱相同

C.化學性質相同 D.分子之間的間隔相同

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