14．在家庭小實驗中，不能達到預期目的是（　�。�
A．品嘗--鑒別白糖和食鹽B．觀察--鑒別精白面粉和淀粉
C．聞氣味--鑒別白酒和白醋D．點燃--鑒別氧氣和天然氣

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、廚房中的白糖和食鹽分別具有甜味、咸味，用品嘗的方法可以鑒別，故能達到預期．
B、白面粉和淀粉都是白色的，用觀察的方法不可以鑒別，故不能達到預期．
C、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故能達到預期．
D、氧氣不具有可燃性，天然氣具有可燃性，用點燃的方法能鑒別，故能達到預期．
故選：B．

點評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．按要求寫出下列反應的化學方程式．
（1）生石灰與水反應：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）鐵與硫酸銅反應：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（4）一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）碳在氧氣中不補充燃燒：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．用如圖所示裝置研究白磷和氧氣的反應，裝置中試管內(nèi)液面與試管外相平．
（1）白磷在氧氣燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）打開a、b兩側(cè)的止水夾，從b處通入氧氣，可觀察到試管內(nèi)液面下降，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（3）白磷開始燃燒后，停止通入氧氣，關(guān)閉a側(cè)止水夾，觀察到以下現(xiàn)象：開始時試管外的液面下降；白磷熄滅后，會看到上升．開始時試管外液面下降的原因是白磷燃燒放出了大量的熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如表實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中的少量CO點燃
B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩
C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要．
（1）高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點以下．
（2）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：
物質(zhì)代號LMNP
熔點/℃-117355044-259
沸點/℃784827257-253
著火點/℃51037040580
①有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高”，該結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用如圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃  燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是M和L或M和P（填代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．已知某牙膏中摩擦劑是CaCO3和 SiO2（難溶于水且不與稀鹽酸反應），為測量該摩擦劑在牙膏中的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：
①取20g牙膏樣品于燒杯中，加水充分溶解、過濾得到摩擦劑．
②用10%的稀鹽酸滴到①所得的摩擦劑中．
③摩擦劑與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
試計算：
（1）該摩擦劑中CaCO3的物質(zhì)的量是多少？
（2）該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗證一瓶氣體是氧氣？
（2）用向上排空氣法收集氧氣時如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．請用化學用語填空：
（1）金剛石C；
（2）保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子SO2；
（3）3個硫酸根離子3SO42-；
（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（5 ）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學式Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的小木條伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象．用該方法制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac （用字母序號填）．
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中       b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇AE（填序號）．

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同步練習冊答案