下列有關(guān)原子、分子、離子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒   B．原子、分子、離子總在不斷運(yùn)動(dòng)

C．分子間有一定的間隔，原子、離子間沒(méi)有 D．分子、原子顯電中性，離子帶電

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（    ）

A.Cu→CuO→Cu(OH)2                   B.K2SO4→KNO3→KCl

C.C2H5OH→CO2→NaOH                D.SO2→H2O→H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物，向其中加入150g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，一定溫度下，得到156g不飽和溶液．下列數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是（　　）

　

A．

16.6%

B．

6.1%

C．

12.2%

D．

9.1%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某樣品由氧化銅和銅．取10.0g該樣品于燒杯中，向其中加入192.0某濃度的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，最終所得溶液質(zhì)量為200.0g．（已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）

（1）所取樣品中含銅元素的質(zhì)量為　   　g．

（2）計(jì)算最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸加 入到10.0g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．

（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（2）假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含其它雜質(zhì)，溶解10.0g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）若配制113.0g 10.0%的稀鹽酸，需用38%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）的體積是多少毫升？（結(jié)果精確到個(gè)位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖，圖1是模擬工業(yè)冶鐵實(shí)驗(yàn)，圖二是高爐煉鐵示意圖及相關(guān)反應(yīng)，說(shuō)法正確的是

 


A．充分反應(yīng)后圖一實(shí)驗(yàn)得到為純鐵，圖二實(shí)驗(yàn)得到產(chǎn)品為合金

B．上述反應(yīng)體現(xiàn)了C的可燃性、還原性，CO的可燃性、還原性、毒性

C．圖二所示反應(yīng)中，Y為焦炭、X為CO、Z為CO2

D．圖二中焦炭的作用除了提供熱量外，還具有還原氧化鐵的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用各類(lèi)肥料．下列化肥屬于磷肥的是（　　）

　

A．

NH4Cl

B．

K2SO4

C．

KNO3

D．

Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化肥中磷礦粉[Ca3（PO4）2]屬于（　�。�

　

A．

鉀肥

B．

氮肥

C．

磷肥

D．

復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹�(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是：

A、分子很小                     B、分子是不可分的

    C、分子之間有間隔               D、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案