1.根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,生成物的顏色為黑色,集氣瓶中加入水的作用是防止熔化物濺落使集氣瓶炸裂.
(2)圖2中的火焰的顏色為明亮的藍紫色,集氣瓶中加入的液體可能是水(或氫氧化鈉溶液);,其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣.

分析 根據(jù)鐵、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)、生成物的性質(zhì)及注意事項分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)圖1中反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,生成物的顏色黑色;由于該反應(yīng)放出了大量的熱,所以集氣瓶中加入水的作用是:防止熔化物濺落使集氣瓶炸裂.
(2)圖2中是硫在氧氣中燃燒,火焰的顏色為明亮的藍紫色,生成了二氧化硫.由于二氧化硫有毒,能污染空氣,能溶于水和氫氧化鈉溶液等.所以,集氣瓶中加入的液體可能是水(或氫氧化鈉溶液);其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣.
故答為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;黑;防止熔化物濺落使集氣瓶炸裂;(2)明亮的藍紫色;水(或氫氧化鈉溶液);吸收二氧化硫,防止污染空氣.

點評 鐵、硫在氧氣中燃燒是課本中兩個基礎(chǔ)的實驗,考試中經(jīng)常涉及到,應(yīng)加強學習.

練習冊系列答案
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(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):用廉價的圖③所示單質(zhì)制價格昂貴的圖②所示單質(zhì)屬于化學(選填“物理”、“化學”)變化,這兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同;圖④單質(zhì)的化學式是C60
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A.米飯變餿B.汽油揮發(fā)C.衣服曬干D.玻璃破碎

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10.下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是( 。
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