(6分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: 。

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端 管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí), (填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,其原因可能是 。

(1)3Fe+2O2Fe3O4 (2)氣態(tài) (3)沸點(diǎn);有 (4)木炭在純氧中燃燒,溫度未達(dá)到其沸點(diǎn)

【解析】

試題分析:(1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。(2)探究一蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。(3)由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)鈉在燃燒時(shí),有火焰產(chǎn)生。(4)木炭在氧氣中燃燒溫度未達(dá)到其沸點(diǎn),所以沒(méi)有火焰。

考點(diǎn):物質(zhì)燃燒現(xiàn)象探究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列符號(hào)表示兩個(gè)分子的是

A.2H2 B.2H C.2Na+ D.

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在家中發(fā)現(xiàn)煤氣(天然氣或液化氣)泄露,你首先應(yīng)該做的是

A.立即關(guān)閉門(mén)窗,隔絕外界空氣 B.立即開(kāi)窗通風(fēng),斷絕氣源

C.立即在家中撥打電話(huà)通知煤氣管理所 D.用明火查找漏氣部位

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A.檸檬酸屬于氧化物

B.檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的

C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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編號(hào)

事實(shí)

結(jié)論

A

水能滅火

所有物質(zhì)著火都能用水熄滅

B

點(diǎn)燃?xì)錃馍伤;電解水生成氫氣和氧?/p>

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明水是由氫氧兩種元素組成

C

化合物由不同元素組成

含有不同元素的物質(zhì)一定是化合物

D

鎂條在空氣中燃燒,質(zhì)量減輕

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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①?gòu)陌踩嵌戎v,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先加熱 (9) (填A(yù)或C)處。

②寫(xiě)出C處反應(yīng)的化學(xué)方程式 (10) ,D處的現(xiàn)象 (11) 。

③為了能正確檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物,某同學(xué)認(rèn)為在裝置 (12) 和 (12) 之間還應(yīng)增加個(gè)洗氣瓶(下圖),該同學(xué)在洗氣瓶中加入的溶液是 (13) 。

④從環(huán)保的角度講,該裝置存在的缺陷是 (14) 。

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