下列除雜所選用的試劑與操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)（括號里為雜質(zhì)）

除雜試劑

實驗操作

A

CaO（CaCO3）

水

溶解、過濾

B

CaCl2溶液（HC1）

碳酸鈉溶液

過濾

C

KC1固體（KC1O3固體）

少量的二氧化錳

加熱

D

FeCl2固體（CuCl2固體）

水、過量鐵粉

溶解、過濾、結(jié)晶

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省徐州市中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下列應(yīng)用中，錯誤的是（　�。�

A. 將硝酸銨溶于水制作熱敷袋

B. 用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污

C. 把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量

D. 進入久未開啟的菜窖，要先做燈火實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

納米級材料TiOx能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．已知在TiOx中Ti的化合價為+4，則x為（　�。�

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”是我們學(xué)習(xí)物質(zhì)的基本思路，下列關(guān)于相關(guān)物質(zhì)的知識總結(jié)錯誤的是（　�。�

A

氧氣與氮氣

B

碳和碳的化合物

氧氣是呼吸作用的反應(yīng)物，所以可用于病人的急救

氮氣可以用作燈泡的保護氣，因為其化學(xué)性質(zhì)不活潑

金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)也不同

二氧化碳是光合作用的原料，可以用作植物的氣體肥料

C

金屬和金屬礦物

D

現(xiàn)代化學(xué)材料

在生活中，鋁制品比鐵制品更加耐用不易生銹，因此鐵比鋁活潑

除去鐵制品表面的鐵銹，可以用過量的熱鹽酸浸泡

用于制作塑料盆或塑料桶的材料屬于熱塑性塑料

玻璃鋼和導(dǎo)電塑料都屬于復(fù)合材料

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省咸寧市咸安區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。在化學(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉與稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外，可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗:

[實驗用品] pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液

[猜想與假設(shè)]反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

猜想一:硫酸鈉;

猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;

猜想三: 硫酸鈉、硫酸

[實驗探究]同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的物質(zhì)用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)結(jié)論完成下表:

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象及解釋

實驗結(jié)論

A

向反應(yīng)后的溶液中滴加稀硫酸

無氣體放出

猜想二不正確

B

向反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

猜想三正確

C

用鑷子取一片pH試紙浸入反應(yīng)后的溶液中

試紙變色，對照標準比色卡，PH___________7

猜想三正確

D

向反應(yīng)后的溶液中加入鋅片

________

猜想三正確

[得出結(jié)論]猜想三正確。

[評價反思]

（1）老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯的錯誤操作:_____________。

（2）有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由:______。

[總結(jié)提高]依據(jù)所給實驗用品，設(shè)計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省咸寧市咸安區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（ ）

A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)

B.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳

C.三種物質(zhì)都可以在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳

D.三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市臨朐縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是____________ (填字母) 。

A 高錳酸鉀

B 汽油.

C 面粉

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度升高。這種物質(zhì)是___________(填字母)。

A硝酸銨

B氫氧化鈉

C氯化鈉

(3)水是一種常見的溶劑，如圖是硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線。請回答下列問題:

①t2°C時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，充分溶解后一定 形成飽和溶液的是________，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________(結(jié)果精確到0.1%)。

②圖2是硝酸鉀溶液的實驗情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作I為____________。

③下列有關(guān)說法不正確的是____________。

A ①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀

D 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量:硝酸鉀>氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市臨朐縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號中關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法不正確的是（　�。�

A. 2CO-表示2個一氧化碳分子

B. NO2-表示二氧化氮中含有2個氧原子

C. Ca2+-表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷

D. -表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖所示裝置結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①_________________；②_________________。

(2)實驗室制取CO2的應(yīng)選擇的收集裝置是____________(填字母)，將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中，能看到的現(xiàn)象為____________。

(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式____________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________，(填字母 ),若選擇充滿水的D裝置收集O2,氣體應(yīng)從____________(填a或b )端通入。

(4)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小，極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫出制取氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

②干燥時不能選用下列干燥劑中的____________(填序號)。

a.固體氫氧化鈉

b.濃硫酸

c.生石灰

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同步練習(xí)冊答案