下列鎂條燃燒的現(xiàn)象中，能說明鎂條燃燒屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    放出大量熱
  2. B.
    有耀眼的白光
  3. C.
    白色固體生成
  4. D.
    固體不斷減少
C
分析：化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．本題關(guān)健是判斷發(fā)生的現(xiàn)象中是否能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)．
解答：A、放出大量的熱的過程中不一定有新物質(zhì)生成．故選項錯誤；
B、發(fā)出白光的過程中不一定有新物質(zhì)生成．故選項錯誤；
C、有白色固體生成說明生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選項正確；
D、固體不斷減少不能說明生成新物質(zhì)，有可能是變成了氣體狀態(tài)．故選項錯誤．
故選C．
點評：體積變化、放熱、發(fā)光等現(xiàn)象可以幫助理解變化過程，但是不能作為判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)；有白色粉末生成，即有新物質(zhì)生成能夠說明鎂燃燒一定屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列變化中的現(xiàn)象和表達式
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到
紅亮的銅絲表面變黑
紅亮的銅絲表面變黑
；反應(yīng)的文字表達式是
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅
；加熱堿式碳酸銅可以看到綠色變?yōu)?!--BA-->
黑
黑
色；反應(yīng)的文字表達式是
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
；加熱碳酸氫銨的文字表達式
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
．鎂條在空氣中燃燒的文字表達式
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
，在鎂條燃燒的實驗中用到的儀器有：
坩堝鉗
坩堝鉗
、
酒精燈
酒精燈
、
石棉網(wǎng)
石棉網(wǎng)
．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
，集氣瓶底要預(yù)先放一些
放少量的水或鋪一層細沙
放少量的水或鋪一層細沙
，目的是
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
．
（3）硫在氧氣中燃燒火焰顏色是
藍紫色
藍紫色
，生成的氣體具有
刺激性
刺激性
氣味．反應(yīng)的文字表達式：
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?常熟市模擬）下列鎂條燃燒的現(xiàn)象中，能說明鎂條燃燒屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市白馬中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

填寫下列變化中的現(xiàn)象和表達式
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到    ；反應(yīng)的文字表達式是    ；加熱堿式碳酸銅可以看到綠色變?yōu)?u>    色；反應(yīng)的文字表達式是    ；加熱碳酸氫銨的文字表達式    ．鎂條在空氣中燃燒的文字表達式    ，在鎂條燃燒的實驗中用到的儀器有：    、    、    ．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式    ，集氣瓶底要預(yù)先放一些    ，目的是    ．
（3）硫在氧氣中燃燒火焰顏色是    ，生成的氣體具有    氣味．反應(yīng)的文字表達式：    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省蘇州市常熟市中考化學(xué)調(diào)研試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鎂條燃燒的現(xiàn)象中，能說明鎂條燃燒屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．放出大量熱
B．有耀眼的白光
C．白色固體生成
D．固體不斷減少

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