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1.根據(jù)物質的性質(物理性質或化學性質)區(qū)分下列各組物質,請將區(qū)分的性質填寫在橫線上(只填一種).
(1)蔗糖和食鹽味道;     
(2)酒精和食醋氣味;
(3)鐵塊和銅塊顏色;     
(4)二氧化碳和氧氣助燃性.

分析 物理性質主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.可以根據(jù)物質的物理性質來鑒別物質.

解答 解:(1)蔗糖有甜味,食鹽有咸味.故填:味道;
(2)酒精有特殊的香味,食醋有酸味味.故填:氣味;
(3)銅塊是紅色的,鐵塊是銀白色的.故填:顏色;
(4)二氧化碳能使燃著的木條熄滅,氧氣能使燃著的木條燃燒的更旺,所以利用助燃性,故填:助燃性.
故答案為:(1)味道;(2)氣味;(3)顏色;(4)助燃性.

點評 本題主要考查了如何根據(jù)物質的物理性質來判斷具體的物質方面的內容.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.乙烯(C2H4)氣體可用于催熟香蕉,下列關于乙烯的說法中錯誤的是( �。�
A.C、H元素的質量比為6:1
B.一個乙烯分子由2個碳原子、2個氫分子構成
C.屬于有機物
D.在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,在點燃和加熱的條件下能與許多物質發(fā)生化學反應.試回答下列與氧氣有關的問題:
(1)空氣中,氧氣的體積分數(shù)約占21%.
(2)潛水艇里使用的供氧設備是利用過氧化鈉與二氧化碳反應來提供氧氣.該反應在生成氧氣的同時,還會生成白色固體碳酸鈉.請你寫出該反應的文字表達式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,試寫一條在潛水艇里利用該反應的優(yōu)點反應在常溫下就能發(fā)生.
(3)我們可以用如圖來表示是氧化反應、化合反應、分解反應之間的關系,試寫一個符合反應①的化學反應的文字表達式紅磷+氧氣五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.為了測定某含雜質17%的黃銅樣品中銅的質量分數(shù)(雜質中不含銅、鋅元素,雜質不溶于水,不與稀硫酸反應,),某化學小組進行了如圖實驗:

(1)配制上述質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,需要質量分數(shù)為98%的濃硫酸的質量是20g;
(2)發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中參加反應的鋅質量(x)的比例式為9865=200g×9.8x;
(4)該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是70%;
(5)如圖向過濾后所得濾液中加入189.9g水后,則最終所得溶液中溶質的質量分數(shù)是8%;
(6)若冶煉400t上述黃銅樣品,需要含雜質30%的輝銅礦(主要成分是Cu2S)的質量為500t.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作如圖所示.

(1)①中稱量氯化鈉固體的質量為5g.②量取水的體積:用量筒取45mL水(ρ=1g/cm3
(2)④中玻璃棒的作用是攪拌,加速氯化鈉溶解.
(3)下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏低的是AD(填字母序號,下同).偏高的是B,
A.②中固體部分粘附在濾紙上                B.③中將水倒入燒杯時不慎灑出
C.溶解完全后,轉移液體時溶液灑出      D.量取水時仰視讀數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)在物質分類中空氣屬于混合物.(填混合物或純凈物)
(2)空氣是一種重要的寶貴的資源,可用于制造氮肥并還可以作保護氣的是氮氣;能供給人類呼吸氧氣.
(3)方便面拆封后放置一段時間后會變軟,說明空氣中含有水蒸氣.
(4)請舉出一種防止空氣污染的措施:減少使用化石燃料(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.按要求填寫化學符號或名稱:
氮氣N2;
木炭C;
氧氣O2
KMnO4高錳酸鉀; 
Fe3O4四氧化三鐵;
MnO2二氧化錳..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.氧氣是一種比較活潑的氣體,能與多種物質發(fā)生反應.例如:
鐵絲燃燒,反應表達式為3Fe+2O2_Fe3O4;
軍事上用紅磷做煙幕彈,其反應的表達式為4P+5O2_2P2O5
有刺激性氣味氣體現(xiàn)象產生的反應表達式為S+O2_SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列過程中,前者屬于化學變化后者屬于物理變化的是( �。�
A.分離液態(tài)空氣制氧氣    酒精揮發(fā)B.硫粉燃燒     鐵鍋生銹
C.水通電分解  水蒸發(fā)D.燈泡發(fā)光     蠟燭熔化

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