【題目】(9分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 .
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度.
(3)請寫出水在通電條件下反應的化學方程式 .
(4)請寫出兩個產(chǎn)物為MgCl2和水的化學方程式: 、 .
【答案】(1)蒸餾
(2)肥皂水 煮沸(或蒸餾)
(3)
(4)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
MgO+2HCl═MgCl2+H2O
【解析】
試題分析:(1)凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾。沉淀包括靜止沉淀和吸附沉淀,吸附沉淀時水中要加明礬,作用是明礬溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降,達到凈水的目的;過濾可將固體和液體分離,過濾只除去了難溶性物質(zhì),要用活性炭吸附水的顏色和異味,蒸餾能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,得到的是純水,故蒸餾凈化水的純度最高;
(2)硬水中加肥皂水泡沫較少并會產(chǎn)生大量的浮雜,軟水中會產(chǎn)生大量的泡沫,故用肥皂水來檢驗硬水和軟水;降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾,生活中用煮沸的方法;
(3)電解水生成的是氫氣和氧氣:;
(4)酸與堿反應生成鹽和水;氧化物與酸與生成鹽和水。故Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,
MgO+2HCl═MgCl2+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法不正確的是
A.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降 B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.水是一種常見的溶劑 D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作的說法中,不正確的是
A.燒杯加熱時應放在石棉網(wǎng)上 B.膠頭滴管不可橫放于實驗桌上
C.取用粉末狀固體常用藥匙 D.試管夾夾持在距試管底部約l/3處
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液80g倒入小燒杯中,向其中加入未知濃度的硫酸銅溶液10.0g,使過氧化氫完全分解。計算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)向反應后所得溶液中加入足量NaOH溶液,得到藍色沉淀,過濾后隨即進行稱量(其他操作全正確),稱得沉淀的質(zhì)量為0.98g,請計算未知濃度的硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室按如圖所示的裝置制取二氧化碳氣體,并探究二氧化碳的性質(zhì),試回答以下問題:
(1)用裝置A來制取CO2所用的藥品是 、 (寫名稱);
(2)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應盛放的試劑名稱是 ;
(3)當將標①②的導管連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是 ;
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是 ;
(5)當將標①和③的導管連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是 ,燒杯D中放有燃著的蠟燭,當將標有①和④的導管連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是 ,證明CO2有 、 的性質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2006年7月1日,青藏鐵路正式通車,許多旅客乘車穿越青藏高原時,會發(fā)生高原反應,感到呼吸困難,這是因為高原地區(qū)空氣里
A.氧氣體積分數(shù)大大低于21%
B.氮氣體積分數(shù)大大超過78%
C.氧氣體積分數(shù)仍約為21%,但空氣稀薄
D.CO2氣體含量大大增多
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