【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問(wèn)題。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___；如圖1模型中能代表水分子的是___。

(2)水是一種常用的溶劑，你熟悉的物質(zhì)中___、___都可溶于水。

(3)通直流電可以使水分解，正極和負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比是___，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___。這一事實(shí)說(shuō)明了水是由___和___組成，也說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)前后___不變。

(4)地球上可供人類(lèi)使用的淡水總量占總水量不到1%，因此我們必須愛(ài)護(hù)水資源。愛(ài)護(hù)水資源可以從自己身邊點(diǎn)滴做起，請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施___。

(5)如圖2：在靜置的冷水中，品紅慢慢地?cái)U(kuò)散，這些說(shuō)明了___(用分子性質(zhì)解釋)如果換成熱水，品紅擴(kuò)散的速率會(huì)加快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的速率與___有關(guān)。

【答案】水分子 B 氯化鈉 碳酸鈉 1：2 水氫氣+氧氣 氫元素 氧元素 原子的種類(lèi) 洗菜水澆花等 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 溫度

【解析】

(1)水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，如圖1模型中能代表水分子的是B。故填：水分子；B

(2)水是一種常用的溶劑，熟悉的物質(zhì)中，例如：氯化鈉、碳酸鈉都可溶于水。故填：氯化鈉；碳酸鈉

(3)通直流電可以使水分解，正極和負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比是1：2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。這一事實(shí)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成，也說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變。故填：水氫氣+氧氣；氫元素；氧元素；原子的種類(lèi)

(4)生活中具體的節(jié)水措施有很多，例如：洗菜水澆花、使用節(jié)水器具等。故填：洗菜水澆花等

(5)如圖2：在靜置的冷水中，品紅慢慢地?cái)U(kuò)散，這些說(shuō)明了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，如果換成熱水，品紅擴(kuò)散的速率會(huì)加快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的速率與溫度有關(guān)。故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一個(gè)鎂原子失去兩個(gè)電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個(gè)電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實(shí)驗(yàn)：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀

鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應(yīng)后稱(chēng)量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g．

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量；______

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明每片鈣片實(shí)際鈣含量。說(shuō)明是否與標(biāo)注相符？______

（3）試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)①的儀器名稱(chēng)：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，其中二氧化錳的作用是_____；若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）檢查A裝置氣密性的方法為：_____

（4）通常狀況下，甲烷氣體是無(wú)色無(wú)味、難溶于水且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取，制取并收集甲烷氣體可以選用圖上裝置_____（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，硫化鎵是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)意圖。

（1）圖3中x的數(shù)值為_____，鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是_____；

（2）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：4個(gè)鎵原子_____，2個(gè)硫離子_____；

（3）硫化鎵的化學(xué)式為_____硫化鎵屬于_____（選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯氏制堿法的生產(chǎn)過(guò)程涉及如下反應(yīng)：NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3↓+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. X的化學(xué)式為H2O B. NaHCO3受熱易分解

C. CO2和Na2CO3中碳元素的化合價(jià)不同 D. NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2可以回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。

（1）儀器A和C的名稱(chēng)分別是____和______，實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的反應(yīng)是_________（用化學(xué)方程式表示）；

（2）組裝整套裝置時(shí)，可選用上圖中的A、C、H、I、J、L、P和__________；

（3）利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時(shí) ，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是____________，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體的方法是_________。

（4）為便于控制反應(yīng)的快慢，可以將儀器C替換成___________（填序號(hào)）。

①分液漏斗 ②注射器 ③前兩者都可以選

（5）這套裝置還可以制取的氣體有_______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀(guān)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）該反應(yīng)生成物中_____單質(zhì)（填“有”或“無(wú)”）；

（2）該反應(yīng)屬于_____（填反應(yīng)類(lèi)型）；

（3）參加反應(yīng)的甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比是_____；

（4）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后_____元素化合價(jià)發(fā)生變化（填“有”或“無(wú)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 薄荷醇屬于氧化物

B. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%

C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

D. 薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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