空氣、水是人類賴以生存的自然資源．空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種________（填“純凈物”或“混合物”）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能________．

混合物    供給呼吸
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和氧氣的用途等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
解答：因為空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸．
故填：混合物；供給呼吸．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其氧氣的用途等方面的內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：
 
；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
；
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒；
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是
 
 （填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列對有關水資源認識的敘述中，錯誤的是
 

A．水體污染加劇了淡水資源危機
B．節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
混合物
混合物
（填物質(zhì)類別），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）天然氣中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
（填序號）
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
（3）有些村莊打深井取用地下水，可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（4）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解食鹽，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極和負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，由實驗得出水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
混合物
混合物
（填物質(zhì)類別）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，須凈化后才能飲用．某同學制作的簡易凈水器如如圖1所示，活性炭的作用是
吸附
吸附
，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是
過濾
過濾
，在實驗室進行該操作，不需要用到如圖2儀器中的
酒精燈
酒精燈
、
量筒
量筒
（填名稱）．
（3）凈化后的水是硬水還是軟水，你認為可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗；長期飲用硬水不利于人體健康，要降低水的硬度，通常采用的方法有
煮沸
煮沸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的寶貴的自然資源．
（1）人類片刻也離不開空氣，是因為空氣中的氧氣
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）將自來水變成純水的操作是
蒸餾
蒸餾
．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
加熱煮沸
加熱煮沸
方法來降低硬度和殺滅病原微生物．鑒別地下水與蒸餾水一般在水樣中加入
肥皂水
肥皂水
，若
泡沫少，有浮渣的
泡沫少，有浮渣的
就是井水．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)空氣、水是人類賴以生存的自然資源，你對它們了解多少？
（1）空氣中含有氮氣、氧氣等氣體，其中氧氣屬于純凈物中的
 
（填物質(zhì)類別）；
（2）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
，植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)是
 
、
 
（填化學式）；另一種氣體在空氣中占78%（體積百分含量），它是由
 
構成（填構成該物質(zhì)的微粒名稱）；稀有氣體有許多用途，如
 
（填寫一種即可），其中的氦氣化學式為
 
；稀有氣體的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，從微觀的角度分析，這是因為
 
．
（3）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示：
溶  解  物  質(zhì) 懸浮物質(zhì)
主要氣體 主要離子 生物生成物 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等		 鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子		 NH4+、NO2-、
HPO42-、Fe3+、
H2PO4-等
請根據(jù)上表內(nèi)容回答：
①寫出“主要氣體”中硫化氫氣體的化學式
 
；
②寫出“主要離子”中一種陽離子的符號
 
，一種陰離子的符號
 
；
③“生物生成物”中，NH4+離子右上角的“+”表示：
 
，其中“H2PO4-”磷元素的化合價為
 
；
④利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
 
（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥蒸發(fā)皿
（4）小明在實驗室中做電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，則2號試管連接的電極為
 
極，其中收集到的氣體為
 
（填化學式）．小明將這種氣體點燃，觀察到產(chǎn)生
 
火焰，放出大量熱；他又
 
，觀察到有水產(chǎn)生，這個反應的符號表達式為
 
．

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