純堿樣品中常含有少量的氯化鈉。某同學(xué)為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,稱取11g該樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸,當(dāng)鹽酸滴加至146 g時,恰好完全反應(yīng),此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為152.6g(Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑)。
試計(jì)算:(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量 ▲ g;
(2)該純堿樣品中碳酸鈉(Na2CO3)的質(zhì)量;(3)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室加熱150mL的液體,可以使用的儀器是( )
①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺.
A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)人們長期飲用硬水會影響身體健康。生活中常采用 ▲ 方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)某學(xué)校飲水機(jī)可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應(yīng)的作用是 ▲ 。
(3)右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)
是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,
請寫出反應(yīng)的方程式 ▲ ,
從能量變化角度看,該反應(yīng)是 ▲ 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),
下列做法與之不相符的是 ▲ 。
A.合理施用農(nóng)藥、化肥 B.工業(yè)廢水直接排放
C.提倡使用無磷洗衣粉 D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請用化學(xué)符號填寫:
(1)氧元素 ,
(2)2個氧原子 ,
(3)鈉離子 ,
(4)3個氯離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中,錯誤的是()
A.a(chǎn)處形成淺綠色溶液
B.b處形成大量氣泡
C.c處反應(yīng)放熱
D.d處溶液呈紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”實(shí)驗(yàn).請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題
(1)將紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(2)待廣口瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水的體積明顯小于的原因是 (寫一條)
(4)通過實(shí)驗(yàn),還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 .
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