小蘇打(NaHCO3)是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,NaHCO3屬于
A.酸 B.堿 C.鹽 D.有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省濱州市陽信縣中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
“克羅米”技術(shù)是指在眼鏡的金屬鏡架、自行車車把與鋼圈等金屬表面鍍上一層金屬鉻(Cr)。小明發(fā)現(xiàn)在常見金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,于是他和小組同學(xué)一起探究鉻與常見金屬鎂和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(查閱資料)鉻(Cr) 是一種銀白色金屬,在空氣中能形成一層致密的氧化膜,可阻止鉻進(jìn)一步被氧化;硫酸亞鉻(CrSO4) 溶液呈藍(lán)色,硫酸亞鉻中鉻元素的化合價(jià)為__。
(提出猜想)三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為:
①Cr> Mg>Cu ②Mg>Cu>Cr ③____
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | |
實(shí)驗(yàn)方案 | ||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鉻片上有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成藍(lán)色 | 無明顯現(xiàn)象 | ___ |
結(jié)論 | 猜想___正確 |
(交流與討論)
(1)實(shí)驗(yàn)前所用的金屬片都需用砂紙打磨,其目的是__。
(2)實(shí)驗(yàn)4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)結(jié)合探究結(jié)論,有同學(xué)提出四個(gè)實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行優(yōu)化,只需選擇三種藥品,即可金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。合理的選擇是_____。
①硫酸鎂溶液②硫酸亞鉻溶液③硫酸銅溶液④稀硫酸⑤鎂片⑥鉻片⑦銅片
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省濟(jì)南市區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
食品安全關(guān)系到人民的健康,下列說法正確的是
A.種植韭菜為防止生蟲用劇毒農(nóng)藥 B.用工業(yè)濃堿溶液漂洗雞爪
C.食用發(fā)霉的大米制成的米粉、米線 D.青少年不能通過喝碳酸飲料代替水
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣西來賓市象州縣中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí),不能生成的物質(zhì)是
A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣西來賓市象州縣中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是:
A.質(zhì)子數(shù) B.電子總數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題:
(1)常用銅做導(dǎo)線,是因?yàn)殂~的__________性好。
(2)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)。鋁合金燈柱硬度比純鋁__________ (填“大” 或“小”)。
(3)金屬的回收不僅節(jié)約資源和能源,還能減少對環(huán)境的污染。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖:
①固體A的成分有_______________。
②步驟I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。
③步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____________,若往溶液D中加入適量某物質(zhì)后,可得到只含一種溶質(zhì)的溶液。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(4)目前世界上60%的鎂單質(zhì)是從海水中提取的,已知海水提鎂的主要步驟如下:
①操作2中玻璃棒的作用是_______________。
②下列說法正確的是____________________。
A加入的試劑a為石灰乳,試劑b為稀鹽酸
B向溶液X中加入硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則海水中的氯化鎂沒有完全轉(zhuǎn)化為沉淀
C上述過程中一共涉及了三種基本反應(yīng)類型
③海水中本來已有氯化鎂,為什么人們還要通過上述過程獲得氯化鎂?請簡述原因_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:多選題
向AgNO3和 Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過濾,洗滌,得到濾渣和濾液。下列說法正確的有( 。
A. 若濾渣中為Ag和Cu,則濾液中一定有Zn(NO3)2,一定沒有Cu(NO3)2、AgNO3
B. 若向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中有三種金屬
C. 若濾液為藍(lán)色時(shí),濾渣中一定有Cu、Ag,一定沒有Zn
D. 若向?yàn)V液中加入KCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則濾渣的質(zhì)量一定大于Zn的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.研磨后聞氣味 C.滴加液體 D.測定溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年四川省綿陽地區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
(1)小琪等幾位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)探究,請你參與:
(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?
(實(shí)驗(yàn)方案)他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
請你回答下列問題:
①四組實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________(填字母);
②C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;
③D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是_______________。
(繼續(xù)探究)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進(jìn)行了探究.
(提出問題)該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性.
(猜想與假設(shè))
Ⅰ._______________
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
(反思與拓展)①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是_____(填序號(hào)),理由是________。
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)___________(填字母)
a pH試紙 b 硝酸銀溶液 c 紫色石蕊試液 d 銅 e 足量氫氧化鈉溶液.
(2)葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。
(提出問題)葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;
②裝置B中濃硫酸的作用是_________________________。
③裝置C處氧化銅的作用是_________________________。
(方案評價(jià))
①用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A,是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?_____(填“是”或“否”)原因是______________________。
②裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是_________________(至少一條)。
(數(shù)據(jù)處理)下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你幫助完成。
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64gCO2和1.08gH2O | 數(shù)據(jù)___________________________ 結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
(討論交流)為了盡量減少誤差:
(1)該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是_______________(1條)。
(2)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步改進(jìn)。請簡要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:________。
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