1．生活中的下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　�。�
A．變癟的兵乓球放入熱水中鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿颖旧硎軣崤蛎涀兇?/td>
B．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子之間有間隔
D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

分析 根據(jù)分子的性質(zhì)分析判斷：分子的質(zhì)量和體積很小，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子間都有間隔，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同的分子性質(zhì)不同．

解答 解：A、由于分子間隔有間隔，在受熱時(shí)，分子的間隔變大．所以，變癟的乒乓球在熱水中又鼓起來(lái)，分子的大小沒(méi)有變化．故A解釋錯(cuò)誤；
B、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)．故B解釋正確；
C、10ml酒精和10ml水混合后，兩種物質(zhì)的分子相互穿插滲透，進(jìn)入彼此的分子間隔，所以總體積會(huì)小于二者的體積之和所以體積小于20ml，說(shuō)法正確，故C解釋正確；
D、濕衣服放在火爐旁，干得較快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大，故D解釋正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 準(zhǔn)確理解微粒的基本特征，能利用分子的性質(zhì)來(lái)解釋生活中一些現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置制取氧氣，已知試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液50.0g．請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）反應(yīng)中生成氧氣9.6g．
（2）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．凡電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿
B．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化
D．飽和溶液是指很濃的溶液，不飽和溶液是指比較稀的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鑒別實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì)，所用方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水和食鹽水：蒸發(fā)B．酒精和糖水：聞氣味
C．空氣和氧氣：帶火星的木條D．氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知A的無(wú)色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無(wú)色氣體C；引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B的作用是催化作用；
（2）寫(xiě)出物質(zhì)C的一點(diǎn)用途供給呼吸；
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A、B在常溫下混合生成C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；②D在C中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．鋁因?yàn)槠浔砻婺苌芍旅艿难趸X保護(hù)膜而耐銹蝕，所以鐵也可以在其表面生成氧化膜而耐銹蝕
B．由于銀的導(dǎo)電性比銅、鋁強(qiáng)，所以提倡用銀做導(dǎo)線
C．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度，由于CO也有可燃性，所以點(diǎn)燃CO前也要驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒卻沒(méi)有任何污染，該反應(yīng)原理是
4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X+6H2O，其中X是N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，aa試管產(chǎn)生的氣體是氧氣（填物質(zhì)名稱）．
（2）圖B為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請(qǐng)幫他簡(jiǎn)述理由：所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等．
（3）圖C實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷能燃燒是因?yàn)椋?br />①白磷是可燃物；②白磷與氧氣接觸；③溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
（4）通過(guò)圖D所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然算類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)．但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．硫酸亞鐵用途廣泛，可用于水的絮凝凈化，以及在污水中除去磷酸鹽，以防止水體的富營(yíng)養(yǎng)化．小敏設(shè)計(jì)了如下方案用赤鐵礦礦石來(lái)制備硫酸亞鐵（雜質(zhì)不溶于水，不參與所以反應(yīng)）．

（1）過(guò)程Ⅰ中，X物質(zhì)是焦炭，過(guò)程Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)方程式為：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
（2）反應(yīng)過(guò)程中，不計(jì)物質(zhì)損耗，則m=30.4g．
（3）過(guò)程Ⅱ理論上需要4.9%稀硫酸溶液多少克？

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