18．使用久了的飲水機內(nèi)常結(jié)有偏黃的污垢．為了除去水垢，某興趣小組的同學從超市購來“除垢劑”．
該組同學除水垢時，有大量氣泡產(chǎn)生．欲對“除垢劑”的成分進行探究：
查閱資料水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3．
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸（ 填“酸”、“堿”或“鹽”）．
【設計實驗】小組從家中找來物質(zhì)做了如下個實驗進一步確認：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取取一砂紙打磨后的鐵釘于試管中，
滴加配制的“除垢劑”溶液少許．
有氣泡產(chǎn)生．		猜想正確
【討論】小組同學想用實驗室的試劑自制一瓶“除垢劑”．
（1）小明同學選用稀硫酸作“除垢劑”，小華同學認為不妥．其理由是稀硫酸與碳酸鈣反應會生成微溶于水的硫酸鈣，除垢效果差．
（2）小華同學認為選擇稀鹽酸合適．請你寫出相應發(fā)生的反應CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
【反思】
熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來除去．

分析 【提出猜想】
酸能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應；
【設計實驗】
酸能和鐵反應生成氫氣和鹽；
【討論】
碳酸鈣和稀硫酸反應生成硫酸鈣和水，硫酸鈣微溶于水；
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水；
【反思】
食醋中含有醋酸，能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應．

解答 解：【提出猜想】
除水垢時，有大量氣泡產(chǎn)生，因此“除垢劑”的成分中含有酸．
故填：酸．
【設計實驗】
實驗過程如下表所示：

實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取一砂紙打磨后的鐵釘于試管中，
滴加配制的“除垢劑”溶液少許．		有氣泡產(chǎn)生．猜想正確
【討論】
（1）小明同學選用稀硫酸作“除垢劑”，小華同學認為不妥．其理由是稀硫酸與碳酸鈣反應會生成微溶于水的硫酸鈣，除垢效果差．
故填：稀硫酸與碳酸鈣反應會生成微溶于水的硫酸鈣，除垢效果差．
（2）小華同學認為選擇稀鹽酸合適，這是因為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
【反思】
熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來除去．
故填：食醋．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，具有酸的通性．草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水，而其鈣鹽難溶于水．草酸晶體（H2C2O4•2H2O）無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱會升華，170℃以上會脫水分解．

回答下列問題：
（1）甲組同學按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物．裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有二氧化碳．裝置B的主要作用是使草酸氣體降溫液化．
（2）乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO，為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置進行實驗．
①乙組同學的實驗裝置中，依次連接的合理順序為A、B、F、G、H、D、I．連接裝置G時從a導管口進氣，裝置I的作用收集一氧化碳，防止污染空氣．
②證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO裝置H反應管中盛有的物質(zhì)是氧化銅，或氧化鐵，能證明有CO的現(xiàn)象是H中固體由黑色變成紅色，或由紅色變成黑色，D中石灰水變渾濁．
（3）丙組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)草酸晶體分解生成三種氧化物，請寫出化學反應方程式H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+CO2↑+CO↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）藥物，從而拯救了百萬瘧疾患者的生命，因此獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎．下列關于青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素是有機高分子化合物B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．青蒿素中含量最多元素是氫元素D．青蒿素在高溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．2015年2月28日，從央視辭職的記者柴靜，推出了她自費拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》，近年來霧霾天氣是人們關注的熱點，治環(huán)境污染迫在眉睫．下列做法無助于改善霧霾的是（　�。�
A．積極推行油品升級B．建筑工地定時灑水降塵
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．開發(fā)太陽能、風能、地熱能等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），實驗操作有：a．停止加熱；b．固定試管；c．將導管從水槽中取出；d．裝藥品和放棉花；e．加熱，收集氧氣．  上述過程中缺少的一步操作是檢驗裝置氣密性，將該操作編號為f，則正確的操作 腮順序是fdbeca，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B 裝置中裝有石灰石，那么a中應加入稀鹽酸（填寫試劑名稱），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或”c”．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：
H2C2O4•3H2O $\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$  CO2↑+CO↑+4H2O
某興趣小組設計實驗驗證其分解產(chǎn)物，并用純凈、干燥的CO還原氧化鐵
（一）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號）．

（1）b裝置中M、N儀器名稱分別是分液漏斗、錐形瓶；
（2）用a裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（二）用如圖所示裝置進行實驗：

（3）A裝置的作用：檢驗有水蒸氣生成；
（4）B中試劑是澄清石灰水，其作用是：檢驗有二氧化碳生成；
D裝置的作用檢驗二氧化碳是否除盡，E裝置作用除去水蒸氣；
（5）C中發(fā)生反應的化學方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（6）說明草酸晶體分解產(chǎn)生CO的實驗現(xiàn)象是F中的紅色粉末變成黑色，G中的澄清石灰水變渾濁；
（7）對F裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前排凈裝置內(nèi)的空氣，防止與一氧化碳混合加熱發(fā)生爆炸，②停止加熱后防止高溫的鐵繼續(xù)氧化；
（8）該實驗裝置的一個明顯缺陷是沒有尾氣處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．我縣歷史悠久，物產(chǎn)豐富，下列特產(chǎn)中富含維生素的是（　�。�
A．富官莊小米B．王莊大櫻桃C．沙溝水庫鯉魚D．崔家峪豆腐

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）．當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了．請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析，下列說法正確的是B．
A、一定是CO2與澄清石灰水反應生成沉淀
B、石灰水變渾濁，有可能是發(fā)生了物理變化
C、甲、乙一定是水和硝酸銨
D、甲、乙可能分別是水和氧化鈣或稀鹽酸和碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
B．蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，違背了質(zhì)量守恒定律
C．只有固、液體間反應遵循質(zhì)量守恒定律，如果有氣體參與就不遵守質(zhì)量守恒定律
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成的四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應的鐵絲與氧氣質(zhì)量和

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