元素X原子的第三層有2個電子，元素Y的原子的第二層有6個電子，則X和Y形成的物的相對分子質(zhì)量為

A.40

B.60

C.70

D.80

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省保定高碑店市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

水是一種重要的資源。我們在生活中最常用到。

（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。

（3）電解水實驗如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應的文字表達式為_____。

（4）保定地區(qū)極度缺水，應提侶節(jié)約用水。下列節(jié)水措施不合理的是_____。

a．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

b．用淘米水澆花

c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流

d．使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是

A.濃鹽酸 B.氯化鈉溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.濃硫酸

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科目：初中化學 來源：廣西賀州市昭平縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

用化學符號和數(shù)字表示：

（1）2個鈣原子______。

（2）4個鎂離子_____。

（3）氦氣_____。

（4）硫酸亞鐵_______。

（5）標出氧化鋁中鋁元素的化合價_______。

（6）兩個氫原子___________。

（7）兩個氫氣分子__________。

（8）氫氧根離子___________。

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科目：初中化學 來源：廣西賀州市昭平縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　　）

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應

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科目：初中化學 來源：廣西賀州市昭平縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列氣體中，能使帶火星的木條復燃的是（　　）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 空氣 D. 水蒸氣

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是___________。

（2）燃燒前稱，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為_______g。

（3）紅磷燃燒：紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____________，寫出該反應的文字或符號表達式_____________。

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________________（只寫一條）。

（5）反思：紅磷燃燒__________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，若3.1g的紅磷完全反應，生成7.1g固體，則消耗的氧氣的質(zhì)量為_________g。

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

甲同學通過查閱資料知道了CuO粉末也能作為H2O2分解的催化劑，于是他依次設計了三個實驗來驗證：

實驗一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復燃說明H2O2溶液常溫下緩慢分解；

實驗二：在實驗一的試管中加入2gCuO粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃，說明_____。

實驗三：待反應結(jié)東后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為2g.說明_____。

（實驗結(jié)論）甲同學認為，CuO粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

（反思評價）乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗。探究_____。

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科目：初中化學 來源：棗莊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

碳12和碳14分別是指含6個中子和8個中子的碳原子。下列對氧16和氧18兩種氧原子說法正確的是

A.質(zhì)子數(shù)相同 B.質(zhì)量相同

C.電子數(shù)不相同 D.16和18表示原子個數(shù)

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