2019年3月30日四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi),己致30名撲火人員遇難。據(jù)了解,事發(fā)森林發(fā)生了“爆燃”,下列有關(guān)“爆燃”說法錯誤的是
A.原因之一是地面植被和林下可燃物因長期堆積后發(fā)生腐爛,進(jìn)而產(chǎn)生大量可燃?xì)怏w
B.“爆燃”會產(chǎn)生大量高溫有害氣體,燙傷受困者呼吸道
C.“爆燃”在平坦開闊的地形中容易發(fā)生
D.倘若火勢太大導(dǎo)致被困,可利用濕毛巾堵住口鼻,采取蹲姿進(jìn)行避險
科目:初中化學(xué) 來源:2019年陜西省西安市臨潼區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
鋁、鐵、銅是日常生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬。
(1)鋁和鐵都可用于制鍋,這是利用了它們具有的______性。
(2)鋁合金門窗與鋼質(zhì)門窗相比具有的優(yōu)點是___________________(答一點)。
(3)如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性順序的實驗;寫出有明顯實驗現(xiàn)象的試管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河北省中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示為甲,乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是( )
A.P點表示20 °C時甲、乙的溶解度相等
B.30° C時,將30g固體乙加入30g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C.20 °C時,甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能是:甲>乙
D.10 °C時,分別用10 g水配制飽和溶液,所用固體質(zhì)量:甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣東省中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是
A. 水的電解
B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加入或未加入MnO2條件下制取O2
C. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D. 某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣東省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
納米級材料TiOx能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體.已知在TiOx中Ti的化合價為+4,則x為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:流程題
鈦合金具有強度高而密度小、機械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點。世界上許多國家都認(rèn)識到鈦合金材料的重要性,相繼對鈦合金材料進(jìn)行研究開發(fā),并且將其投人實際應(yīng)用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)]為原料鑄造鈦合金,其工業(yè)流程示意圖如下,請回答:
(1)氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為,則X的化學(xué)式為_____,其依據(jù)是_____。
(2)CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),則參加反應(yīng)的CO與H2的質(zhì)量比為_____。
(3)高溫冶煉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”是我們學(xué)習(xí)物質(zhì)的基本思路,下列關(guān)于相關(guān)物質(zhì)的知識總結(jié)錯誤的是( 。
A | 氧氣與氮氣 | B | 碳和碳的化合物 |
氧氣是呼吸作用的反應(yīng)物,所以可用于病人的急救 氮氣可以用作燈泡的保護(hù)氣,因為其化學(xué)性質(zhì)不活潑 | 金剛石和石墨的碳原子排列方式不同,所以物理性質(zhì)也不同 二氧化碳是光合作用的原料,可以用作植物的氣體肥料 | ||
C | 金屬和金屬礦物 | D | 現(xiàn)代化學(xué)材料 |
在生活中,鋁制品比鐵制品更加耐用不易生銹,因此鐵比鋁活潑 除去鐵制品表面的鐵銹,可以用過量的熱鹽酸浸泡 | 用于制作塑料盆或塑料桶的材料屬于熱塑性塑料 玻璃鋼和導(dǎo)電塑料都屬于復(fù)合材料 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年5月湖北省咸寧市咸安區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系,即:①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2,對它們的比較歸納正確的是( )
A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)
B.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C.三種物質(zhì)都可以在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
D.三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年遼寧省撫順市新賓縣中考六;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息,B - E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答:
(1)從A中可知,鎢的相對原子質(zhì)量是______________。
(2)B- E四種粒子中:
①屬于同種元素的是______________(填字母,下同),
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______________。
③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是______________。
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