下列關(guān)于科學知識的應(yīng)用,說法不正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可用于氣焊
B.干冰升華時吸收熱量,可用于人工降雨
C.活性炭有吸附性,它可應(yīng)用于霧霾天專用口罩中
D.因超導(dǎo)體的電阻為零,用它制作燈絲會使燈絲特別亮
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。
(1)甲是_____。
(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______。
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。
① 當a=___時,該粒子是原子;② 當a=11時,該粒子的符號為____。
(4)如右圖所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是______, 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是_______。
(5)下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。
請畫出X分子的微觀示意圖:________。
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列各組物質(zhì)含有氧分子的是( )
A.過氧化氫 B.水 C.高錳酸鉀 D.空氣
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
石墨烯是由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的晶體。自然界中本來就存在石墨烯,也可以用機械剝離法從石墨材料中剝離出來。石墨烯具有許多“極端”的物理性質(zhì)。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強100倍。石墨烯是世界上導(dǎo)電性最好的材料。下列關(guān)于石墨烯的說法中,錯誤的是
A.自然界中不存在石墨烯
B.石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)
C.烯用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化
D.石墨烯有許多“極端”的物理性質(zhì),是因為其具有特殊的結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
在日常生活中,下列做法錯誤的是( )
A.為減少水體污染,可將生活污水集中處理達標后排放
B.用木炭作燃料
C.用蒸餾的方法降低水的硬度
D.用炭黑制墨汁
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法中,不符合這一理念的是( )
A.使用廢舊報紙制作鉛筆桿 B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C.發(fā)展快速公交,鼓勵單車出行 D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:簡答題
科學探究是一種重要的學習方法.請閱讀下列資料回答以下兩個小題. 小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽,一袋標明是加碘鹽,另一袋標明是低鈉鹽(一 種含有氯化鉀的鹽).小婷看了包裝后想:這兩種鹽哪一種更咸?于是她開始了探究.
(1)小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水,然后分別嘗一下,就能知道哪一種更咸 了.對于小婷的這種想法屬于科學探究基本環(huán)節(jié)中的____
A提出問題 B 猜想與假設(shè) C 設(shè)計實驗方案 D 得出結(jié)論
(2)按照小婷的想法進行探究,為了保證實驗結(jié)果的客觀性,在配制食鹽水時, 不需要考慮的因素是____
A取用鹽的質(zhì)量 B取用鹽的顆粒大小 C取用水的質(zhì)量 D食鹽是否完全溶解
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是
A.比較二氧化碳的含量 | B.研究二氧化錳的催化作用 | C.區(qū)分硬水和軟水 | D.配制氯化鈉溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
二氧化錳粉末與鋁粉在較高溫度下發(fā)生如下反應(yīng):3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,并放出大量的熱.在工業(yè)上可用此法冶煉難熔金屬錳.從得氧、失氧的角度看,二氧化錳在此反應(yīng)中__(得到或失去)氧而變成單質(zhì)錳,發(fā)生了___反應(yīng).該反應(yīng)中那種物質(zhì)具有還原性?___.
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