20．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空．

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：C量筒D試管 F酒精燈H燒杯
（2）取用塊狀固體藥品，可選用的主要儀器是G（填字母序號(hào)）．
（3）量取一定體積的液體，可選用的主要儀器是AC（填字母序號(hào)）．
（4）欲給100mL水進(jìn)行加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，還需要上述儀器中的ACFH（填字母序號(hào)）．

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的名稱(chēng)．

解答 解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是量筒、試管、酒精燈和燒杯；
（2）取用塊狀固體藥品，可選用的儀器是鑷子；
（2）量取一定體積的液體，可選用的儀器是量筒量取，接近刻度線(xiàn)時(shí)用膠頭滴管滴加；
（3）欲給100mL水進(jìn)行加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺(tái)．石棉網(wǎng)，還需要量筒和膠頭滴管取用100mL水，然后放于燒杯內(nèi)用酒精燈加熱；
故答案為：（1）量筒；試管；酒精燈；燒杯；（2）G；（3）AC；（4）ACFH．

點(diǎn)評(píng) 儀器的名稱(chēng)和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．若某溶液中滴加酚酞后不變色，則溶液（　�。�
A．肯定顯酸性B．肯定不顯酸性C．肯定顯中性D．以上說(shuō)法都錯(cuò)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略．參加反應(yīng)的氧氣為足量）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的文字表達(dá)方為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）生成物④屬于B（填序號(hào)）．
A．單質(zhì)     B．化合物    C．混合物
（4）其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為+5．
（5）寫(xiě)出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火星四射，放出熱量，生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液34g與二氧化錳混合制取氧氣．若要制取1.6g氧氣，其過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是②④⑥⑦⑨，屬于物理變化的是①③⑤⑧⑩．
①冰融化    ②煤氣燃燒     ③汽油揮發(fā)     ④鋼鐵生銹         ⑤瓷碗破碎             ⑥食物腐爛
⑦澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁    ⑧燈泡通電發(fā)光  ⑨植物的光合作用  ⑩濕衣服變干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，其中活性炭的作用是吸附色素和異味，小卵石、石英砂、膨松棉的作用是過(guò)濾．該凈水器不能（填“能”或“不能”）起到消毒殺菌的作用．用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?qǐng)說(shuō)明原因不能，不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法與對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（　�。�
A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：FeO+2HCl=FeCl2+H2O
B．用硫酸洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C．鋁溶于稀硫酸：4Al+6H2SO4=2Al（SO4）3+6H2↑
D．在實(shí)驗(yàn)室制取CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)得到CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O=CO+3H2，得到的CO 和H2的混合氣被稱(chēng)為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性．用合成氣還原足量氧化銅，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：

【設(shè)計(jì)買(mǎi)驗(yàn)步驟】
①連接好裝置并檢查氣密性．                         ②裝入藥品，分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量．
③連接好裝置，通入合成氣一段時(shí)間．           ④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺猓訜嵫b置C，使其充分反應(yīng)．
⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫．⑥再次分別稱(chēng)量裝置D、E的質(zhì)量．
【完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們認(rèn)為，裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈，并在實(shí)驗(yàn)步驟②（填實(shí)驗(yàn)步驟
的序號(hào)）中點(diǎn)燃（點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：
裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量
反應(yīng)前292.4g198.2g
反應(yīng)后296.0g201.5g
①裝置C中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．
②稱(chēng)量數(shù)據(jù)如表所示．
【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO．
②乙同學(xué)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析，推測(cè)除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4，且CH4也還原了CuO．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他的推測(cè)依據(jù)．
③丙同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟⑤中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差．你認(rèn)為該誤差對(duì)乙同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響？否
因?yàn)閹ё咚魵鈺?huì)使測(cè)得的CO2質(zhì)量偏低，而實(shí)際測(cè)得的生成物中碳、氫元素的質(zhì)量比已經(jīng)大于2：1，所以對(duì)推測(cè)結(jié)果無(wú)影響 （選填“是”或“否”，并說(shuō)明理由）．
【拓展探究】該小組同學(xué)對(duì)于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究．
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O；
白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①圖2裝置F中盛放的試劑名稱(chēng)是澄清石灰水．
②圖2裝置的正確連接順序是HGFI（填字母，且每套裝置限用一次）．
實(shí)驗(yàn)反思：除了可能是CH4也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)橐驗(yàn)楦鶕?jù)測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算，生成物中碳、氧元素的質(zhì)量比值2：1，所以可能是合成氣中參與反應(yīng)的CO與H2的分子個(gè)數(shù)比大于1：3（或H2未完全參加反應(yīng)、生成的水未被完全吸收等）
不用填（寫(xiě)出一個(gè)原因，并說(shuō)明理由）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為驗(yàn)證溶液中的NaOH能與CO2反應(yīng)，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，將裝滿(mǎn)CO2的試管迅速倒扣在NaOH溶液中，此時(shí)看到的現(xiàn)象為試管內(nèi)液面升高；
（2）與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)相比，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

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同步練習(xí)冊(cè)答案