圖所示裝置為實(shí)驗室制取CO2的裝置．回答下列問題：

(1)標(biāo)出下列儀器的名稱：b________，d________．

(2)如何檢驗該反應(yīng)裝置的氣密性？

(3)可否用普通漏斗代替b？為什么？

答案：
解析：

　　(1)長頸漏斗,集氣瓶

　　(2)關(guān)閉彈簧夾A，從漏斗口向a中加水，觀察漏斗中的水面是否穩(wěn)定．若水面穩(wěn)定則證明氣密性好，若水面不穩(wěn)定則該反應(yīng)器有漏氣的地方

　　(3)不可以．因為普通漏斗的頸很短，不能伸入液面形成液封，生成的CO2會逸散到空氣中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

    化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗的重要作

用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗裝置圖回答問題：

   

      A           B         C           D         E

圖1                                        圖2

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。

    (2)若實(shí)驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　    (填序號，下同)，選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取　　　　(填序號)取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

    28．(8分)CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：

    (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實(shí)驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　　　　　　　　　　；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

    ①小明設(shè)計了甲、乙兩個實(shí)驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗現(xiàn)象為：甲――軟塑料瓶變癟，乙――“瓶吞雞蛋”。

    小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗是可行的。其共同原理是　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實(shí)驗，這個實(shí)驗是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ②小虎向甲實(shí)驗后變癟塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，觀察到　　　  　　　

現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

 請你參與下列探究。【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時，有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3。

【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗方法是                      。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：                   。

(3)實(shí)驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實(shí)驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

 


如果放出的是O2和H2的混合物，你認(rèn)為方案中的安全隱患是                 。

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指                     ，若不發(fā)出　　　　　，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗。

【實(shí)驗探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變。

結(jié)論：(1)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是　　　。(2)寫出H2還原CuO的化學(xué)方程式：               。

【思維拓展】 (1) 由上述實(shí)驗可以推出，硫酸銅溶液顯　　（選填“酸”或“堿”）性。

(2) 不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是　　　　　　　　　　　。

(3) 假設(shè)右圖試管中SO2反應(yīng)完全，且NaOH有剩余，此時溶液中存在的粒子有哪些？　　　　　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　　；

（2）實(shí)驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是　　；作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進(jìn)的地方是　　．

（3）實(shí)驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式是　　；用小明同學(xué)用裝置D收集氣體，驗滿的方法是　　．

（4）已知實(shí)驗室制取氯氣的反應(yīng)原理是：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝置是　　，若用右圖所示裝置測量生成氯氣的體積，裝置接口的連接順序為a→　　→　　→d．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是實(shí)驗室常見的一些化學(xué)儀器，請回答下列問題：

(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①　　　　 　　　②　　　　　　

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為　　　　　　　　　　　　　  　　，在進(jìn)行實(shí)驗時，試管口應(yīng)放　　　　　　 　，以防止加熱時　　　　　　　　　　　　　；制取過程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時，正確操作是　　　　　　            

                        　　　，防止　　　　　　　      　　　　　　　   　　　。

(3)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì)：

   上述操作探究的內(nèi)容是　　　　  　　　　　　。

   在上述C操作中，為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是　　                                                                                        　。

   D操作中用燒杯傾倒的液體是　　　   　　　　　　。

(4)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

實(shí)驗室制取和收集氨氣的裝置組合是　　   　和 　　　　　。

（用字母序號填空）

(5)右圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

    ①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時，瓶內(nèi)沒有水，氣體從　　　　

(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入；

②當(dāng)用排水法收集氧氣時，應(yīng)先　　　　　　　　　 　　，再在　　　 (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案