【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶沒(méi)有密封好的氫氧化鈉固體,為了驗(yàn)證其是否變質(zhì),同學(xué)們對(duì)這瓶固體成分進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性
(提出猜想)
猜想Ⅰ:固體全部是NaOH;
猜想Ⅱ:固體全部是______________;
猜想Ⅲ:固體是NaOH和Na2CO3的混合物。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
步驟1:取少量固體于試管中,加水溶解,滴入足量稀鹽酸 | ______________ | 猜想Ⅰ不成立。 |
步驟2:另取少量固體于試管中,加水充分溶解,再滴加過(guò)量氯化鈣溶液 | ______________ | 猜想Ⅱ或Ⅲ成立。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _______________________________ |
步驟3:取步驟2反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液 | 若酚酞不變紅色 | 猜想________成立 |
若酚酞變紅色 | 猜想________成立 |
(問(wèn)題討論)步驟2中滴加氯化鈣溶液必須“過(guò)量”的原因是________________。
(反思與交流)久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)______________。
【答案】Na2CO3 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 生成白色沉淀 Ⅱ Ⅲ 除去溶液中可能含有的碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c也能使酚酞變紅色
【解析】
提出猜想:
氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,如果氫氧化鈉未變質(zhì),則固體全部是氫氧化鈉,如果氫氧化鈉全部變質(zhì),則固體全部是碳酸鈉,如果氫氧化鈉部分變質(zhì),則固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,故猜想Ⅱ:固體全部是Na2CO3;
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
結(jié)論為猜想Ⅰ不成立,故氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),即氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,取少量固體于試管中,加水溶解,滴入足量稀鹽酸,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:猜想Ⅱ或Ⅲ成立,即固體中一定含碳酸鈉,另取少量固體于試管中,加水充分溶解,再滴加過(guò)量氯化鈣溶液,氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
步驟3:取步驟2反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,碳酸鈉與過(guò)量的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,氯化鈉、氯化鈣顯中性,如果含有氫氧化鈉,氫氧化鈉顯堿性,能使無(wú)色酚酞試液變紅,如不含氫氧化鈉,溶液顯中性,無(wú)色酚酞試液不變色,故若酚酞不變紅色,猜想Ⅱ成立,若無(wú)色酚酞試液變紅,猜想Ⅲ成立;
問(wèn)題討論:
碳酸鈉顯堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅,故應(yīng)滴加過(guò)量氯化鈣,將碳酸鈉全部除去,防止影響氫氧化鈉的驗(yàn)證,故填:除去溶液中可能含有的碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c也能使酚酞變紅色;
反思與交流:
久置的氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖2鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
B. 鋁元素是地殼中含量最多的元素
C. 鋁原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13
D. 鋁離子的核電荷數(shù)為10
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知 A 為黑色固體單質(zhì),G 為紅色固體單質(zhì),B 為紅棕色粉末,F 為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)B 的化學(xué)式為_______。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________;寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________。
(3)反應(yīng)涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳,完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50 g。
(1)把該50 g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液,需加水的質(zhì)量是_____g。
(2)碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?_____(請(qǐng)寫出解題過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇有酒的氣味,有毒,飲后會(huì)使人雙眼失明,甚至死亡,絕對(duì)禁止用含有甲醇的工業(yè)酒精兌酒飲用。下圖是甲醇燃燒的微觀模型圖。
(1)甲醇的化學(xué)式為_____________。
(2)請(qǐng)把上圖中的微觀粒子補(bǔ)畫完整________________。
(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛,在光線不足時(shí)看書(shū)、寫字要用照明工具,如圖是一種照明用臺(tái)燈.
(1)如圖中標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是_______(填序號(hào))
(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性.鋁制品具有很好的抗腐蝕性,原因是______________________(用化學(xué)方程式解釋).
(3)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的銅片和鋁片,你認(rèn)為他還需要的一種溶液是_________(填溶質(zhì)的化學(xué)式).
(4)廢棄的電器需分類回收,請(qǐng)簡(jiǎn)述廢舊金屬回收的意義是____________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院生物物理研究所開(kāi)展太空生命實(shí)驗(yàn),在特制玻璃毛細(xì)管中,分別放入14種蛋白質(zhì)溶液,如痢疾桿菌、激酶、沙眼病毒等,其中我國(guó)有8種,這些新配制的蛋白質(zhì),要隨“神八”一起升空,必須盡量保持其新鮮度。則回答下列問(wèn)題:
(1)環(huán)境消毒是預(yù)防痢疾桿菌、沙眼病毒等傳染的重要措施之一。過(guò)氧乙酸具有強(qiáng)氧化性,能殺滅外泄病毒的主要原理是___________。
(2)酒泉發(fā)射基地在神八發(fā)射前幾小時(shí)前新配制蛋白質(zhì),同時(shí)要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過(guò)氧乙酸溶液共450g進(jìn)行環(huán)境消毒消毒,則需要用_____g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的過(guò)氧乙酸溶液來(lái)配制。
(3)沙眼病毒的直徑為0.3~0.5微米。常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下: ① 普通 16 層 紗布口罩在 100 微米左右;② 單層無(wú)紡布口罩在 10 微米左右;③ N95 專業(yè)口罩在 0.1 微米左右?蒲腥藛T在密閉的實(shí)驗(yàn)室需要佩戴的口罩型號(hào)最好是_____ (填序號(hào) )?谡值淖饔檬沁^(guò)濾,由此你對(duì)過(guò)濾有何新的認(rèn)識(shí)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是常用的溶劑。如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),將4.0 g甲物質(zhì)放入10 g水中充分溶解得到________g溶液。
(2)若固體乙中混有少量固體甲,則提純乙的方法是:溶解、_________、過(guò)濾。
(3)將t2℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到t1 ℃時(shí),丙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液逐滴加入稀硫酸,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀硫酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:溶質(zhì)有硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想二:溶質(zhì)只有硫酸鈉;猜想三:_________;
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩; | _______________ | 猜想一不正確 |
②再取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入_____溶液至過(guò)量 | ______________ | 猜想二不正確,猜想三正確。 |
(反思與拓展)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮__________;
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