我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載,“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是:4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
A.X的化學(xué)式是Ag2S B.該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型
C.反應(yīng)前后元素的種類不變 D.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第五章 初識(shí)酸和堿 單元檢測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
某學(xué)校實(shí)驗(yàn)開放日,化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)探究一:
I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
方案1:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到(__________)現(xiàn)象時(shí)才能得出酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。
方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測(cè)得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH為9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液:大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須(__________)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學(xué)對(duì)探究中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
(進(jìn)行猜想)(l)Na2SO4;(2)Na2SO4和H2SO4;(3)Na2SO4和NaOH
同學(xué)們對(duì)猜想(3)提出了疑問,原因是____
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液 | 鋅粒逐漸減少,有產(chǎn)生氣泡 |
方案2 | 向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現(xiàn)象,過一會(huì)發(fā)現(xiàn) |
實(shí)驗(yàn)探究二:如圖1
確定未知溶液A是稀鹽酸還是稀硫酸。
實(shí)驗(yàn)如下:
(提出問題)A是哪一種酸?老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。
(猜想假設(shè))甲同學(xué):A是稀鹽酸:乙同學(xué):是稀硫酸
(實(shí)驗(yàn)探究)如圖2
(評(píng)價(jià)交流)
下列對(duì)于甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)分析正確的是(__________)
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確:實(shí)驗(yàn)3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+
B.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確:實(shí)驗(yàn)3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確:實(shí)驗(yàn)3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+
D.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論正確:實(shí)驗(yàn)3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+
(歸納總結(jié))
對(duì)比甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),我們能夠總結(jié)出。除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成________除去。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省菏澤市鄄城縣中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題
人體胃液中含有適量的鹽酸.可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過多或過少,都會(huì)引起胃部不適。
(1)治療胃酸過多病癥的藥物中常含有的物質(zhì)是________(寫一種即可);
(2)治療胃酸過多的藥物通常需嚼碎后服用,其原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與人類生活密切相關(guān),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是_______________。(填字母)
A 蘋果 B 鮮牛奶 C 食用油 D 米飯
(2)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活!盎鹆⑾ā笔且环N新型的家用滅火用品!盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅,“火立熄”的滅火原理是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列“課外實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是( )
A.用發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等)與面粉、水混合做發(fā)面食品
B.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈化器
C.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.熟石灰改良酸性土壤
B.用鹽酸除鐵銹
C.用干冰進(jìn)行人工降雨
D.氧氣用于煉鋼
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測(cè)題 題型:多選題
某班同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,先用彈簧夾住乳膠管,點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面的變化情況,實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
,下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
A.甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
B.甲同學(xué)可能末塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
C.乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
D.乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 走進(jìn)溶液世界 單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在甲乙丙三個(gè)燒杯中放入硝酸鉀晶體,再分別加入
冷水、熱水與酒精,充分?jǐn)嚢韬螅ū3指髯缘臏囟炔蛔儯,結(jié)果如圖
所示。
(1)甲燒杯中溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:影響物質(zhì)溶液度的因素有_____、_____。
(3)將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時(shí),硝酸鉀溶液恰好飽和,則t1℃時(shí)的溶解度是_____。再往乙燒杯中加入10mL水,改變溫度至t2℃時(shí),溶液又恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則t1_____t2(填“>”、“<”或“=”)。
(4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,獲得不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)。
溫度 | 溶解度(g/100g水) |
20 | 31.6 |
40 | 63.9 |
50 | 145 |
60 | 110 |
70 | 140 |
80 | 169 |
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 走進(jìn)溶液世界 3.1 水 同步測(cè)試卷 題型:單選題
下圖是電解水實(shí)驗(yàn),關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是
A.圖中A為正極
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)要向水中加入少量稀硫酸,以增強(qiáng)導(dǎo)電性
C.實(shí)驗(yàn)中電源為直流電源
D.該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫氣和氧氣組成
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