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3．實驗室中，一位同學不小心碰翻了酒精燈，實驗臺上流淌的酒精迅速燃燒起來．這時，他應該（　�。�
A．立即用濕抹布蓋滅B．迅速離開實驗臺
C．端起水槽將水傾倒在燃燒處D．拿起滅火器操作

分析 A、用濕抹布可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的；
B、迅速離開會使火燃燒的越來越大；
C、因為水與酒精能以任意比互溶，不能用水滅火；
D、及時采取措施用不著滅火器．

解答 解：A、立即用濕抹布撲蓋，使火焰熄滅．故選項正確；
B、迅速離開實驗臺，這樣做會使火勢蔓延．故選項錯誤；
C、用水不但達不到滅火的目的，還會使火勢蔓延．故選項錯誤；
D、初始火災很小，用不著滅火器．故選項錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查滅火的方法，解答時在考慮滅火方法的同時要結合實際情況進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分O2、CO、CO2三種其他最簡單的方法是（　�。�
A．將氣體通入澄清石灰水B．將氣體通入灼熱的氧化銅
C．將氣體通過灼熱的銅網D．將燃著的木條伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構成的，氯化鈉是由離子構成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結構示意圖為①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=8時，該粒子符號為O2-．
（3）氯化氫是一種無色有刺0激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現象：分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是測定白磷燃燒后前后質量變化和測定空氣組成的實驗，已知白磷燃燒的現象和產物與紅磷燃燒相同，試回答下列問題：
（1）白磷燃燒時觀察到的現象是產生大量的白煙，放出熱量，化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）左盤上錐形瓶口在白磷點燃后為什么要塞緊？防止瓶中的氣體逸出，冷卻后空氣進入瓶中．
（3）點燃時，若瓶塞未塞緊，待燃燒完畢后再塞緊．天平的指針將會指向偏右（填“偏左”、“偏右”、“正中”）．
（4）反應完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下列各組物質都是生活中常見物質，請根據你的生活經驗寫出鑒別它們的方法：
（1）水和汽油：有氣味的為汽油，另一個為水
（2）白糖和食鹽：甜味的為白糖，咸味的為食鹽
（3）鐵絲和銅絲：銀白色的為鐵絲，紫紅色的為銅絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．以下對用排水法收集滿氧氣的集氣瓶處理正確的是（　　）
A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，瓶口向上正放在桌上
B．在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上
C．將集氣瓶子從水中提取，倒立在桌上
D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）②①⑤④
（2）自來水廠常用次氯酸鈣[Ca（ClO）2]進行消毒，次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1價．
（3）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用，都可以采取煮沸的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物；生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是（寫出操作方法、現象和結論）取待測水加入肥皂水攪拌，若浮渣多，泡沫少，該待測水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測水為軟水
（5）小剛利用如圖所示裝置探究水的組成．
①通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負”）極；體積比為2：1試管1氣體檢驗方法是用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現淡藍色火焰，該氣體是氫氣試管2氣體檢驗方法是用帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復燃，該氣體是氧氣
②該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．通電分解水的化學方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某研究小組發(fā)現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學
進行如下探究．

探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設】
小騰說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小獻說：不可能含有N2，因為?根據質量守恒定律（或化學反應前后元素種類不變），反應物中不含氮元素．
小伍說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，不可能含有H2，因為H2易燃易爆；不可能含有CO的原因是?有毒．
最后同學一致認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出①反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
你認為，生成該氣體是由維C泡騰中的碳酸氫鈉和檸檬酸生成的．
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
（3）向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性，PH＜7（填“＞”、“＜”、“﹦”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．科學家發(fā)現，細胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道----水通道．右圖是2003年諾貝爾化學獎獲得者彼得•阿格雷公布的世界上第一張水通道蛋白的示意圖．
（1）如圖水通道中的每個“”表示：①水分子；    ②每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成．
（2）根據示意圖，由于水通道中間的正電荷對H+離子有排斥作用，所以，H+離子不能通過該水通道．

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