【題目】小鴻同學對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（ ）

A．物質與分類

B．化學與生產(chǎn)

純堿不是堿

金剛石不是金屬單質

硫酸銨不能與草木灰混合施用

利用C、CO、H2的還原性來冶煉金屬

C．物質與鑒別

D．化學與能源

食鹽與亞硝酸鈉—----品嘗

羊毛線與棉線------—灼燒

石油、煤—----化石能源，不可再生能源

減少汽車尾氣污染—----使用乙醇汽油

【答案】C

【解析】

試題分析：亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽，有毒不能品嘗，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）以下語句節(jié)選自某同學的一篇周記《熱愛化學》，請把加點文字用化學用語表示：“通過學習化學，我在家里看到洗衣粉，會想到用無磷 的好；餅干中的干燥劑能吸收空氣中的水 ；天然氣的主要成分是甲烷，一個甲烷分子 是由一個碳原子和四個氫原子構成的……”

（2）江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請用恰當?shù)?/span>化學用語表示下列帶點部分：石灰?guī)r中含有鈣元素 ；石膏中的主要成分是硫酸鈣，它是由鈣離子和硫酸根離子 構成；巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，其中氫氧化鐵中鐵元素顯+3價 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】著名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH4ClO4），其中氮元素的化合價為﹣3價，則氯元素的化合價是:

A．-1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上：

①用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ；

②可以直接加熱的儀器是 ；

③用作量度一定量液體體積的儀器是 ；

④實驗室常用的加熱儀器是 。

（2）某學生在做分子性質實驗時需量取15毫升的酒精，他需選用的量筒是 （10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）。若采用俯視讀數(shù)時實際所量取酒精的體積 15毫升（填＞＝＜）。如果實驗室用酒精做實驗沒有說明時則應取 毫升。給試管內(nèi)液體加熱時液體最多不超過容積的 。

（3）托盤天平也是實驗室常用的儀器之一，一般可以精確到 克。如果做實驗時稱取10.8克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實際稱了 克（1克以下用游碼）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a ，b ．

②實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填編號），試管口要放 ，目的是 ，用E裝置收集氧氣，當 時開始收集，該反應的方程式是 ，基本反應類型是 ．

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 （填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ．

④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從 （填“c”或“d”） 端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現(xiàn)象，經(jīng)詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現(xiàn)象，不過一位有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現(xiàn)象，小明需要選擇的肥料是:

A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9 mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16 mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31 mL

（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是_________________（填編號）。

（2）實驗結論：在相同條件下，_____________，雙氧水分解得越快。

（3）用右圖裝置進行實驗，通過比較___________________也能達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。取四支試管，在2、3、4號試管中分別加入0.2克二氧化錳 (MnO2)粉末，然后在四支試管中分別加入等量的過氧化氫溶液（溶質質量分數(shù)如下表所示），觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：

試管編號

1

2

3

4

H2O2溶液的溶質質量分數(shù)

5%

5%

10%

15%

MnO2質量

0克

0.2克

0.2克

0.2克

氣泡產(chǎn)生的速度

+

+++

++++

+++++

（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與 和 的關系。

（2）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的操作方法： 。

（3）小米同學提出，通過上述實驗不能證明MnO2是該反應的催化劑。于是，化學興趣小組展開了討論，最后一致認為：還需證明二氧化錳在化學反應前后 和 不變。他們繼續(xù)進行了實驗。

（4）可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中，下列儀器不需要的有___________（填序號）。

A．玻璃棒 B．酒精燈 C．燒杯 D．漏斗

過濾后，他們發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能原因是 。（任寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

【進行實驗】圖示是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是：_________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

6％ 過氧化氫

6％ 過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g 二氧化錳

時間

152 s

35 s

【結論】該探究過程得出的結論_____________________。

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的___________和_________是否變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設和實驗方案)

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