【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A.
滴加液體
B.
檢驗氧氣是否收集滿
C.
移開蒸發(fā)皿
D.
讀出液體的體積

【答案】D
【解析】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤，故A選項錯誤；
B、驗滿時用帶火星的木條應放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已集滿，圖中操作錯誤，故B選項錯誤；
C、應用坩堝鉗取走蒸發(fā)皿，圖中操作錯誤，故C選項錯誤；
D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確，故D選項正確．
故選D．
【考點精析】通過靈活運用量筒的使用方法和液體藥品取用的方法，掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是

A．用石墨制金剛石 B．分離液態(tài)空氣制氧氣

C．植物的光合作用 D．金屬生銹

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【題目】互為同素異形體的是

A．冰與干冰 B．汞與水銀 C．氧氣與液氧 D．金剛石與石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A硫在氧氣中燃燒

B測定空氣中氧氣含量

C測定空氣中氧氣含量

D排水法收集氧氣

實
驗
裝
置


測定空氣中氧氣含量

解釋

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為 ． 該實驗中紅磷稍過量，目的是；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是 ， 由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？ ， 理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉的焰色反應為

A．紫色 B．藍色 C．黃色 D．紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗時需要配制5.1%的氯化鈉溶液100g．
（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為g．
（2）某同學按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是（填字母序號），E中玻璃棒的作用是 ．
（3）若如圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為0.1g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不用其他試劑鑒別下列五種物質(zhì)的溶液①H2SO4；②FeCl3；③Ba(OH)2；④KCl； ⑤BaCl2．被鑒別出的物質(zhì)的順序是 ( )

A. ②①③⑤④ B. ②③①⑤④ C. ⑤①③②④ D. ③②①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學化學知識回答：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是 ， a、b兩試管氣體的體積比是 ．

（2）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學方程式為 ．
（3）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從小河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理步驟：
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 ， 其中氯元素的化合價為 ．
（5）井水中含有較多的鈣、鎂離子．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 ．

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同步練習冊答案