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某化學學習小組在化學藥品柜中發(fā)現一瓶保管不當，標簽模糊不清的無色溶液，（如圖）且實驗員告訴小組成員該溶液顯堿性；已知這瓶溶液是以下四瓶溶液中的其中一種：H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液、Na2CO3溶液．小組成員小強和小紅同學很感興趣，決定對其成分進行探究（提示：碳酸鈉溶液顯堿性）
（1）小強和小紅根據上述信息判斷，該溶液不可能是
 
溶液和
 
溶液；只可能是其他兩種溶液中的一種．
（2）為了進一步確定該溶液是何種溶液，請你幫小強和小紅計實驗方案，敘述實驗操作、預期現象與結論．（實驗室提供必要的實驗儀器，限選以下試劑：氯化鋇溶液、鋅粒、澄清石灰水、食鹽水、稀鹽酸）
實驗操作預期現象與結論
 
 
考點：缺失標簽的藥品成分的探究,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題：科學探究
分析：（1）根據溶液的顏色和物質的性質分析該無色溶液不可能的物質；
（2）根據氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液性質的不同結合給定的試劑分析設計實驗．
解答：解：（1）因為該溶液顯堿性且是無色溶液，因此不可能是硫酸和氯化鐵；
（2）碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應產生氣泡，和氯化鋇反應產生沉淀，和石灰水反應產生沉淀鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉；
故答案為：（1）H2SO4 FeCl3；
（2）答案合理都可．
實驗操作預期現象結論
取少量無色溶液于試管中，滴入稀鹽酸，觀察現象若有氣泡放出，該無色溶液是Na2CO3溶液；
若無明顯現象，該無色溶液是NaOH溶液
實驗操作預期現象結論
取少量無色溶液于試管中，
滴入氯化鋇溶液，觀察現象		若有白色沉淀生成，該無色溶液是Na2CO3溶液；
若無明顯現象，該無色溶液是NaOH溶液
實驗操作預期現象結論
取少量無色溶液于試管中，
滴入澄清石灰水，觀察現象		若有白色沉淀生成，該無色溶液是Na2CO3溶液
若無明顯現象，該無色溶液是NaOH溶液
點評：本題主要考查了常見物質的檢驗，了解常見物質的性質及離子的檢驗方法是解答本題的關鍵，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，不正確的是（　�。�
選項 實驗目的 實驗操作
A 鑒別蛋白質和淀粉 分別滴加碘水
B 鑒別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 灼燒聞氣味
C 檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3 加適量稀鹽酸
D 鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 分別滴加無色酚酞
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示實驗不能實現的探究目的是（　�。�
A、甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B、甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列各組中的物質放入燒杯中，加足量水攪拌，待充分反應后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　�。�
A、Zn、NaCl、CuCl2（過量）
B、Fe（過量）、KNO3、CuSO4
C、Fe（過量）、Cu （NO3）2、AgNO3
D、Cu（過量）、FeCl2、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

把100g溶質質量分數為10%的NaOH溶液加入到盛有100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸的溶液的燒杯中，待充分反應后，向所得溶液中滴加石蕊溶液，則石蕊溶液（　�。�
A、不變色B、變紅
C、變藍D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優(yōu)點是
 
．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為
 
．
（3）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小剛為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小剛以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是
 
．
②實驗二中，若出現
 
現象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為
 
．
（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學方程式為
 
；
②裝置c的作用是
 
；導管口發(fā)生反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
 （填編號，下同），收集裝置選用
 
；如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填編號）；寫出其反應的化學方程式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，在收集CO2時應選擇裝置
 
（填編號），其原因是
 
，其化學方程式為
 

（6）已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
（填編號，下同），收集裝置應選
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年中考化學實驗考查有：①氧氣的制�。虎诙趸嫉闹迫。虎叟渲�50g 5%的NaCl溶液…等六個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考查．
（1）甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現本組實驗桌上主要準備了如圖儀器和藥品：
①圖中儀器D的名稱是
 
；F的名稱是
 
．
②甲同學抽到的考簽應該是
 
（填字母代號）．
A．氧氣的制取           B． 二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應原理為
 
（用化學方程式表示）．制取一瓶該氣體，應選用的儀器有
 
（填字母代號）．
④甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整．組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應的化學方程式
 
．
（2）乙同學在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，需量取水約
 
mL．溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關物質之間的轉化關系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質：（填化學式）
A、
 
  B、
 
  C、
 
  D．
 
，E．
 
，F．
 
，X．
 
．
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式：
 
．寫出C→H的化學方程式：
 
．

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