實驗室用氯酸鉀制氧氣，操作有：

①加熱；

②檢查裝置氣密性；

③向試管中裝入藥品；

④當有連續(xù)氣泡時用排水法收集；

⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；

⑥熄滅酒精燈；

⑦將試管固定在鐵架臺上．

正確順序是（　�。�

A．③②①⑦④⑤⑥   B．②③⑦①④⑥⑤   C．②③⑦①④⑤⑥   D．①③②④⑦⑤⑥


【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點．

【分析】實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱；回顧操作步驟：“查裝定點收移熄”，分析各步驟的注意事項：如①用高錳酸鉀制取氧氣時試管中要放一團棉花．②固體在試管中加熱時，試管口要略微向下傾斜．

【解答】解：記住口訣：“查裝定點收移熄”：①檢查裝置氣密性；②向試管中裝入藥品；③將試管固定在鐵架臺上；④加熱；⑤當有連續(xù)氣泡時用排水法收集；⑥實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑦熄滅酒精燈．

故選C．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


作為推行“低碳經(jīng)濟”的重要科技進步成果．太陽能光伏發(fā)電成為上海世博會的“亮點”．太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

（1）寫出從粗硅到 SiHCl3 的化學(xué)方程式　　．

（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式．通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物各成分的　　（填“熔點”或“沸點”）不同．

（3）整個制備過程必須達到無水無氧．在 H2還原SiHCl3，過程中若混入O2，可能引起的后果是　　；　　．

（4）為了達到資源綜合利用，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是　　 （填化學(xué)式）．

（5）石英砂的主要成分是 SiO2，含有少量雜質(zhì) Al2O3．若要除去石英砂中少量的雜質(zhì)，可選用的試劑是　　（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．

加熱一定量的高錳酸鉀固體   

B．

煅燒石灰石

C．

用水稀釋濃硫酸

D．

飽和NaCl溶液恒溫蒸發(fā)水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　　）

A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實不能證明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�

A．對著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧

B．寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花

C．從冰箱中取出一瓶飲料，一段時間后瓶壁上有一層水珠

D．干脆的餅干在空氣中一段時間后會變軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘渣中物質(zhì)有（　�。�

A．1種  B．2種  C．3種  D．4種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，現(xiàn)有三個集氣瓶，分別充滿了空氣、氧氣、氮氣，試用最簡單的方法鑒別并描述鑒別的現(xiàn)象和結(jié)論．　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射，則硼酸中硼元素的化合價是（　�。�

A．+3   B．+2   C．+1   D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)興趣小組同學(xué)測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取15.8g的水垢投入足量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．

（1）從圖中可以看出15.8g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成CO2最多是　4.4　克．

（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少．

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同步練習(xí)冊答案