20．下列食物中富含蛋白質的是（　�。�
A．胡蘿卜B．米飯C．西紅柿D．雞蛋

分析 根據(jù)蛋白質的主要食物來源和常見食物含有的主要營養(yǎng)素判斷．

解答 解：A．胡蘿卜主要含有維生素，不合題意；
B．米飯主要含有糖類，不合題意；
C．西紅柿主要含有維生素，不合題意；
D．雞蛋主要含有蛋白質，符合題意．
故選D．

點評 “民以食為天”，在生活水平不斷提高的今天，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答：
（1）三個汞原子3Hg；
（2）二個甲烷分子2CH4；
（3）標出氧化鎂中鎂元素化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）亞鐵離子Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關物質的用途與性質，對應關系不正確的是（　�。�
選項用途性質
A金剛石用于鉆探機鉆頭硬度大
B石墨用于制作鉛筆芯質軟，深灰色
CN2用作保護氣不與任何物質反應
DCO2用作氣體肥料參與光合作用
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在做金屬化學性質探究實驗時：
①已知金屬A和B能夠發(fā)生如下反應：Zn+AC12=ZnCl2+A      B+ZnCl2=BC12+Zn判斷Zn、A、B三種 金屬的活動性由強到弱依次是B＞鋅＞A．
②某同學不小心把實驗后的鐵釘和銅絲倒入含有稀硫酸的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用化學方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．從微觀的角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．食物腐敗：分子發(fā)生了變化
B．液氧轉化為氧氣，體積增大：分子總數(shù)增加
C．木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成
D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是不含結晶水的a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，將50ga物質加入到50g水中充分攪拌，得到100ga的飽和溶液
B．用等質量的a、b、c三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液＞b溶液＞a溶液
C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液M中溶質的質量分數(shù)的大小關系是：b＞a=c
D．將t2℃時a、b兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量：a＞b

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我們可以利用如下三種關系：

對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和認識，下列歸納和總結的關系，正確的是（　�。�
A．單質和化合物：交叉關系B．氧化反應和化合反應：并列關系
C．化學肥料和復合肥料：并列關系D．酸性溶液和酸溶液：包含關系

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．經(jīng)過一年化學學習，你可能已經(jīng)喜歡上了在實驗室做實驗的感覺，讓我們一起再來做實驗吧．
（1）實驗室用裝置A制取氧氣，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置F（填字母），若用G裝置收集氧氣，驗滿方法為將帶火星的木條放于b處，若木條復燃則收集滿了．
（2）通常情況下，乙炔是一種密度比空氣略小，且難溶于水的氣體．實驗室常用塊狀碳化鈣固體和水反應制取乙炔，該反應在常溫下進行且非常劇烈．實驗室欲制取乙炔，最好選用的裝置組合是CF（填字母），該發(fā)生裝置的優(yōu)點為能控制化學反應速率．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學學習中經(jīng)常用到推理的方法，下列推理正確的是（　　）
A．堿的溶液pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液
B．單質是由同種元素組成，由同種元素組成的物質一定是單質
C．任何化學變化前后總質量不變，前后總質量不變的變化一定是化學變化
D．NaOH溶液中OH-能與酸反應，KOH溶液中OH-的一定也能與酸反應

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同步練習冊答案