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下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是________，表示純凈物的是______，表示單質(zhì)的是_______，表示化合物的是__________。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濟寧市微山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設(shè)計能夠達到目的的是( )

	實驗內(nèi)容	實驗設(shè)計
A	分離CO2、CO混合物	先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
B	除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ca(OH)2	加入過量的Na2CO3溶液，過濾
C	除去KCl固體中的雜質(zhì)MnO2	加水溶解、過濾、洗滌、干燥
D	證明NaOH溶液部分變質(zhì)	取少量樣品，加入足量的 Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞試液

A.A B.B C.C D.D

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一階段月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味氣體，它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得，C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D，D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光，并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會火星四射。

（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，寫出這幾種物質(zhì)的名稱：B.________，D.________，E.________，G.________。

（2）寫出G在A中燃燒的文字表達式：__________。

（3）做C在A中燃燒的實驗時，集氣瓶中要留一層水，其作用是________。

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一階段月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是　　

A.少量試劑的反應(yīng)試管 B.吸取和滴加少量液體膠頭滴管

C.較多量液體加熱一燒杯 D.盛放固體藥品細口瓶

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二階段月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量進行探究。

（提出問題）空氣中氧氣的含量是多少?

（查閱資料）① 紅磷和白磷都能在空氣中燃燒，都生成五氧化二磷，但紅磷的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃，白磷的著火點為40℃。

② 氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，能煮熟雞蛋。

③ 生石灰的主要成分是氧化鈣。

（設(shè)計方案）興趣小組的同學(xué)將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示)，用此裝置進行實驗，請你一同參與。

（進行實驗）① 檢查圖中玻璃管的氣密性。其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是_____________。

②按圖示裝好藥品后的操作是____________，該操作的作用是______________。

（記錄現(xiàn)象）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是______________。寫出氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式___________。

（實驗結(jié)論）________________。

（實驗反思）本實驗是對教材實驗稍作改進而設(shè)計的，其主要優(yōu)點是_____________。

（拓展與應(yīng)用）已知Mg+O2MgO，Mg+N2Mg2N2，據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?_________。由此你對氮氣的化學(xué)性質(zhì)有何新的認識______________。

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二階段月考化學(xué)試卷 題型：單選題

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（）