有三位同學(xué)分別設(shè)計了制取二氧化碳的實驗，甲采用石灰石和稀硫酸反應(yīng)，用向上排空氣法收集，乙采用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，用排水法收集，丙采用碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，用向上排空氣法收集，三位同學(xué)均用帶導(dǎo)管的大試管制取，問三位同學(xué)的方法是否正確，為什么？________________________________________________________。

 

答案：
解析：

三位同學(xué)的方法都不好。其原因是

甲：CaCO3+H2SO4CaSO4+H2O+CO2­，石灰石與稀硫酸反應(yīng)雖然也能生成CO2，但由于CaSO4微溶于水，CaSO4會附著在未反應(yīng)的石灰石表面，致使CaCO3與H2SO4不接觸反應(yīng)停止。

乙：用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)可以順利地制出CO2，但CO2能溶于水，用排水法收集是錯誤的。

丙：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2­，但由于NaCO3易溶于水，Na2CO3與鹽酸反應(yīng)太劇烈，會使酸從導(dǎo)管中噴出，不利于收集。

 


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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?漳州）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量．
【實驗設(shè)計】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他們完成實驗報告．
同學(xué) 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
甲 溶液由紅色變成
無色
無色
 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
乙 U型玻璃管中
左
左
邊的紅墨水液面下降（所加稀鹽酸的體積忽略不計）		 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
丙 用
pH試紙
pH試紙
測定氫氧化鈉溶液的pH，向其中滴加足量稀鹽酸，再測定溶液的pH		 最后溶液的pH
≤7
≤7
（填“≥7”、“≤7”、“不變”		 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【評價反思】你認(rèn)為實驗設(shè)計方案不合理的同學(xué)是
乙
乙
，理由是
氫氧化鈉固體溶于水也會放出熱量．
氫氧化鈉固體溶于水也會放出熱量．
．
【拓展延伸】另有一位同學(xué)向自己配制的氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，溶液變紅色，可是紅色即可消失了，出現(xiàn)此意外情況的原因是
B
B
（填以下序號）．
A．所用的酚酞試液是變質(zhì)的
B．所用的氫氧化鈉溶液濃度太大
C．氫氧化鈉溶液吸收了空氣中二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建漳州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象．

【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量．

【實驗設(shè)計】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他們完成實驗報告．

同學(xué)

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

溶液由紅色變成　  　

氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　      　

乙

U型玻璃管中　  　邊的紅墨水液面下降（所加稀鹽酸的體積忽略不計）

氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

丙

用　    　測定氫氧化鈉溶液的pH，向其中滴加足量稀鹽酸，再測定溶液的pH

最后溶液的pH　   　（填“≥7”、“≤7”、“不變”

氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

 

【評價反思】你認(rèn)為實驗設(shè)計方案不合理的同學(xué)是　  　，理由是　              　．

【拓展延伸】另有一位同學(xué)向自己配制的氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，溶液變紅色，可是紅色即可消失了，出現(xiàn)此意外情況的原因是　       　（填以下序號）．

A．所用的酚酞試液是變質(zhì)的

B．所用的氫氧化鈉溶液濃度太小

C．氫氧化鈉溶液吸收了空氣中二氧化碳

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量．
【實驗設(shè)計】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他們完成實驗報告．
同學(xué)實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
甲溶液由紅色變成________氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
乙U型玻璃管中________邊的紅墨水液面下降（所加稀鹽酸的體積忽略不計）氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
丙用________測定氫氧化鈉溶液的pH，向其中滴加足量稀鹽酸，再測定溶液的pH最后溶液的pH________（填“≥7”、“≤7”、“不變”氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【評價反思】你認(rèn)為實驗設(shè)計方案不合理的同學(xué)是________，理由是________．
【拓展延伸】另有一位同學(xué)向自己配制的氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，溶液變紅色，可是紅色即可消失了，出現(xiàn)此意外情況的原因是________（填以下序號）．
A．所用的酚酞試液是變質(zhì)的
B．所用的氫氧化鈉溶液濃度太小
C．氫氧化鈉溶液吸收了空氣中二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年福建省漳州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量．
【實驗設(shè)計】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他們完成實驗報告．
同學(xué)實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
甲溶液由紅色變成    氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
乙U型玻璃管中    邊的紅墨水液面下降（所加稀鹽酸的體積忽略不計）氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
丙用    測定氫氧化鈉溶液的pH，向其中滴加足量稀鹽酸，再測定溶液的pH最后溶液的pH    （填“≥7”、“≤7”、“不變”氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【評價反思】你認(rèn)為實驗設(shè)計方案不合理的同學(xué)是    ，理由是    ．
【拓展延伸】另有一位同學(xué)向自己配制的氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，溶液變紅色，可是紅色即可消失了，出現(xiàn)此意外情況的原因是    （填以下序號）．
A．所用的酚酞試液是變質(zhì)的
B．所用的氫氧化鈉溶液濃度太小
C．氫氧化鈉溶液吸收了空氣中二氧化碳．

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