13．下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量增加且不變質(zhì)的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氫氧化鈉D．氯化鈉

分析 敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)使物質(zhì)的質(zhì)量增加，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由于濃硫酸具有吸水性，因此溶液的質(zhì)量會(huì)增加，且濃硫酸在吸水的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，故正確；
B、由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，從而溶液的質(zhì)量減少，也未發(fā)生化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
C、由于氫氧化鈉固體在空氣中易潮解并能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化生成碳酸鈉而變質(zhì)，從而使固體質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤．
D、由于氯化鈉固體在空氣中幾乎不會(huì)發(fā)生變化，所以固體質(zhì)量不變也不會(huì)變質(zhì)，故錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道物質(zhì)變化的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)選項(xiàng)中的物質(zhì)在空氣中的變化以及反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．碳元素的變化與我們的生活關(guān)系密切

（1）在木炭、焦炭、活性炭和碳墨中，碳原子主要以如圖1B（填編號(hào)）的方式排列．
（2）在CO、C60、CO2、CaCO3和FeCO3這五種物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)共有3種，其中FeCO3讀作碳酸亞鐵，碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的化合物是CO（填化學(xué)式）．
（3）碳單質(zhì)及其氧化物X、Y之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示，已知：X、Y常溫下均為氣體，X能溶于水，密度比空氣大，Y在水中不溶，能與血紅蛋白結(jié)合造成生物體缺氧，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示①、②所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化．（各寫(xiě)一條即可）
①：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO②：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
（4）如圖3是某工廠處理工業(yè)廢氣（含N2、CO2、SO2和CO）的第一步流程，氣體Ⅰ主要含有N2和CO，固體Ⅰ主要含有CaCO3、CaSO4和CaSO3．SO2與石灰乳反應(yīng)（類似于CO2與石灰乳的反應(yīng)）化學(xué)方程式是：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．所有的火災(zāi)都可用水撲滅B．所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的
C．所有的可燃物燃燒都有火焰D．所有的自燃都是由緩慢氧化引發(fā)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某元素X（不是稀有氣體）的原子最外層有2個(gè)電子，而Y原子的最外電層有7個(gè)電子．則這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．X2Y7B．X7Y2C．X2YD．XY2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)從氮?dú)狻⑻妓釟滗@、氧氣、硝酸鉀、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空：可用作溫室作物的氣體肥料的是CO2；可作復(fù)合肥料的是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　�。�
A．漏斗B．玻璃棒C．燒杯D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同，是由于元素組成不同
B．金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
C．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同
D．CO與CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2與CO分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．把鋅片放入下列溶液中，溶液質(zhì)量會(huì)減少的是（　�。�
A．稀鹽酸B．硫酸鎂溶液C．硝酸銀溶液D．硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）．同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分．
【查閱資料】CO2是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，相同條件下密度大于空氣的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小璐提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小璐的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水變渾濁有二氧化碳
（3）經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后，用精確的方法測(cè)定二氧化碳的含量，測(cè)得A組二氧化碳含量總是小于B組的，你認(rèn)為原因是二氧化碳溶于水．
（4）測(cè)定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為 40℃．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
【反思與評(píng)價(jià)】
a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中的氧氣消耗完．
b．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案，原因是方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行，能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變．

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