15．日常生活中的下列做法，不能用化學變化做出解釋的是（　�。�
A．小蘇打用于治療胃酸過多B．用食醋去除鐵銹
C．汽油洗去衣物上少量油污D．潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、小蘇打用于治療胃酸過多，屬于化學變化，故選項錯誤；
B、用食醋去除鐵銹，屬于化學變化，故選項錯誤；
C、汽油洗去衣物上少量油污是溶解現(xiàn)象，屬于物理變化，故選項正確；
D、潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬，屬于化學變化，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，與生活實際聯(lián)系密切，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣，在潛水艇中用它作供氧劑，供人們呼吸之用．
   某學生為了驗證這一實驗，以大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉為原料制取O2，設計如圖甲實驗裝置：

請回答下列問題：
（1）A是制取CO2的裝置，應從圖乙1-3中選擇圖2，B裝置的作用是吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變成藍色固體．
（2）E中非飽和石灰水除了集氣外，另外可能會出現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，這是因為沒有反應的二氧化碳進入E裝置時，能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水．
（3）過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素組成
C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的所有雜質(zhì)
D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．已知A-G均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，A、D組成元素不同，F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體，它們之間的關系如圖所示（“-”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應；“→”表示轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物、反應條件及部分物質(zhì)間的關系未寫出），請回答下列問題：

（1）G的化學式是H2O2；
（2）E的一種用途是改良酸性土壤；
（3）①反應的化學方程式是2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）②反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（5）③反應的現(xiàn)象是放出熱量；
（6）圖中未出現(xiàn)的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．對有關物質(zhì)的應用，其中敘述錯誤的是（　　）
A．
氮氣用于制化肥		B．
氦氣充飛艇
C．
氧氣用于食品保鮮		D．
石墨做汽車電刷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學就在我們身邊，請你用化學知識回答下列問題．
（1）果果過生日，媽媽買了生日蛋糕，點燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的方法利用的原理是降低溫度至可燃物的著火點以下．
（2）爸爸在廚房為燒制了一頓豐富到晚餐．
①爸爸使用鐵制大勺炒菜，這主要是利用了鐵具有優(yōu)良的導熱性．
②爸爸為大家做了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚、牛肉湯等飯菜，在客廳就能聞到香味，請從分子的角度解釋聞到的飯菜香味的原因分子在不斷運動，果果認為在這些食物中缺乏維生素這種營養(yǎng)素．
（3）餐后果果來到廚房用洗潔精和水來洗滌餐具，這是利用乳化原理．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學與生活息息相關．
（1）為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的鈣元素．
（2）人體山50多種元素組成，根據(jù)含量多少，可分為常量元素和微量元素．其中人體內(nèi)所含的鎂元素屬于常量（填“常量”或“微量”）元素
（3）洗潔精能清除油污，這是應為洗潔精具有乳化功能．
（4）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（應化學方程式表示）．
（5）每年4月22為“世界地球日”．下列說法中與“世界地球日”有關的是ABC（填序號）
A．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
B．開發(fā)利用太能能、水能等無污染能源
C．提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料
（6）某原子結(jié)構示意圖和在周圍表中的信息如圖所示
①該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；
②該元素化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；
③該元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別為核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．1985年科學家發(fā)現(xiàn)了C60分子．1991年科學家又發(fā)現(xiàn)一種新的碳單質(zhì)──碳納米管，它是由六邊環(huán)形的碳原子構成的管狀大分子（如圖D，圖中小黑點均代表碳原子），用你所學到的化學知識回答下列問題：

它們都是由碳元素組成的單質(zhì)（填物質(zhì)類別），它們的物理性質(zhì)卻有著很大的差異，原因是碳原子排列方式不同，用A（填字母標號）作為鉆井的鉆頭，是利用它的硬度大 性．用B（填字母標號）作鉛筆芯．

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

如圖是化學實驗中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。

（1）寫出儀器H的名稱_____；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是______（填寫字母代號），還缺少的儀器是_______ ，組裝好儀器后，應先_________，再添加藥品。該反應的化學方程式是___________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時，應選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是________（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，可以增加的儀器是________（填寫字母代號）。

（4）利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應，加入試劑的順序是________，氣球的變化是_______________。

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