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18.在玻璃管中放入氧化銅,通入一氧化碳趕走玻璃管內(nèi)的空氣后,加熱.
(1)觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅,反應(yīng)方程式為CO+CuO_Cu+CO2
(2)通入一氧化碳趕走玻璃管內(nèi)的空氣后再加熱的原因是排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止與CO混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸
(3)點(diǎn)燃裝置尾端的酒精燈的作用是點(diǎn)燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)可燃性氣體不純加熱可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO_Cu+CO2
(2)CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會(huì)發(fā)生爆炸,因此應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再點(diǎn)燃加熱氧化銅的酒精燈.
(3)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,一氧化碳具有可燃性,燃燒生成二氧化碳,裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是點(diǎn)燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣.
故答案為:(1)黑色粉末逐漸變紅;CO+CuO_Cu+CO2;(2)排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止與CO混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸;(3)點(diǎn)燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖為某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖(其中n≠0),請回答下列問題.

①n的最大值為8.
②若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則其對應(yīng)的化學(xué)符號為S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.下面是某小組進(jìn)行的“哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度”的實(shí)驗(yàn)探究,請你完成探究報(bào)告.
【探究實(shí)驗(yàn)】哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度
(1)溶質(zhì)種類的影響
在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類;要保持不變的因素是:溫度、溶劑的質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)步驟】30℃時(shí),用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①、②兩支試管中,再分別加入KNO3、Ca(OH)2各2g振蕩,觀察各物質(zhì)溶解情況.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】試管①中KNO3全部溶解,試管②中有較多Ca(OH)2未溶.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在溫度保持不變的情況下,不同種類的物質(zhì)在水中的溶解度不同.
(2)溫度的影響(以KNO3為例)
在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是溫度;要保持不變的因素是溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)步驟】用量筒各取5mL蒸餾水,分別加入①、②二支試管中,再加入5gKNO3晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在60%,振蕩,觀察各試管中KNO3的溶解情況.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】試管①中有多量KNO3未溶,試管②中KNO3全部溶解.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在不同溫度下,同種固體物質(zhì)在水中的溶解度不相等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.水和空氣是人類賴以生存的自然資源.
①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是ABD.
A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕
B.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生
C.目前計(jì)入空氣質(zhì)量日報(bào)的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品
②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實(shí)驗(yàn)室中一般可用蒸餾的方法來降低水的硬度.
③實(shí)驗(yàn)室欲將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為200g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氮原子2N;     
(2)氦氣He;       
(3)2個(gè)二氧化碳分子2CO2;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)+3Al2O3
(5)四個(gè)銨根離子4NH4+;
(6)保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小微粒P2O5
(7)寫出2H2_ 2H2↑+O2↑的含義:
①水在通電條件下生成氫氣和氧氣
②通電條件下,每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子
③每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有氣體、沉淀或水生成.其實(shí)質(zhì)是溶液中自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少.如圖所示,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的類型為復(fù)分解反應(yīng).圖中所示反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H+離子(填寫離子符號,下同)和CO32- 離子結(jié)合生成了化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定的H2CO3,分解生成了H2O和CO2,從而導(dǎo)致反應(yīng)的發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.我國著名的化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”,是向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,將其加熱得到純堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:①H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl;②2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑.由上述信息可知,NaHCO3常溫下溶解度較小,受熱易分解.若Na2CO3中混有NaHCO3雜質(zhì),可用加熱方法將雜質(zhì)除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)洗滌劑能除去油污,是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />(2)用化學(xué)方程式表示生石灰做干燥劑原理.CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)用化學(xué)方程式表示含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多癥的原理.Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(4)我國古代將爐甘石 (ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到800℃得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金.用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO).ZnCO3800_ZnO+CO2↑,2ZnO+C800_2Zn+CO2↑,2Cu2O+C800_4Cu+CO2
(5)水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,而廚房中的食醋可用于除水垢,食醋主要成分為醋酸(CH3COOH),醋酸在水溶液中能電離出CH3COO-和H+,請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示食醋清洗水垢中的氫氧化鎂2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O.
(6)冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石的質(zhì)量是2976.72t.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中不正確的是AC.
A.氧化物;生石灰、鐵銹和“干冰”B.單質(zhì):金剛石、液氧和銅粉
C.合成材料:合成纖維、合金和合成橡鋼  D.復(fù)合肥:磷酸二氫銨、硝酸鉀、尿素.

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同步練習(xí)冊答案
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