3．下列關(guān)于原子的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒B．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
C．原子一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微�？紤]；B、根據(jù)原子的特點(diǎn)考慮；C、根據(jù)氫原子中沒(méi)有中子考慮；D、根據(jù)決定原子質(zhì)量大小的微粒是質(zhì)子和中子考慮．

解答 解：A、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子和離子，故A說(shuō)法正確；
B、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故B說(shuō)法正確；
C、氫原子中沒(méi)有中子，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、決定原子質(zhì)量大小的微粒是質(zhì)子和中子，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故D說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道原子的組成，原子的特點(diǎn)，原子中各量之間的質(zhì)量關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C．紅磷在空氣中燃燒，生成白色煙霧
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子比原子大
C．化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
D．分子不帶電，原子帶電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．原子是由帶正電荷的原子核和帶負(fù)電荷的核外電子構(gòu)成的，由于二者所帶電量大小相等，電性相反，因而原子呈電中性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．加熱分解多少克高錳酸鉀所得到的氧氣與電解36g水所得到的氧氣質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．根據(jù)你所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，完成下列填空，能寫(xiě)出化學(xué)方程式的寫(xiě)出方程式．
（1）炎炎的夏季自行車車胎容易爆裂，從微觀角度解釋分子間的距離隨溫度升高而增大；
（2）某農(nóng)田種植的小麥，易發(fā)生倒伏現(xiàn)象，需施用鉀肥（填化肥種類）．
（3）鋁制品有很好的抗腐蝕性，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
（4）鐵制品在空氣中易生銹，可用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（寫(xiě)化學(xué)方程式）
（5）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學(xué)方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（6）工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的廢水（用化學(xué)方程式表示）H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2混合均勻加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO混合均勻加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)氖原子2Ne． 
（2）結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子符號(hào)S2-．
（3）三個(gè)鋁離子3Al3+． 
（4）所有鋅原子的總稱Zn．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖1的裝置圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）注射器H可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端口處．
②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢向外拉動(dòng)注射器H的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下端口有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇A（填字母序號(hào)），甲烷氣體可選擇E裝置進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2，由此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是甲烷難（或不）溶于水、密度比空氣�。�
（4）若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取O2時(shí)，如用注射器H代替長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．

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