【題目】上善若水,水育萬(wàn)物,水與我們的生活息息相關(guān)

（1）2017 年 3 月 22 日是第二十五屆”世界水日”,宣傳主題是”Wastewater”(廢水),天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式,其能量來(lái)自于___________________________,屬于___________________________________變化.

（2）我縣自來(lái)水廠利用泉江河水生產(chǎn)飲用水的過(guò)程中常利用活性炭的___________________________性來(lái)除去水中的色素和異味,其生產(chǎn)過(guò)程中加入液氯的作用為____________________________. 檢驗(yàn)飲用水是軟水還是硬水,可用________________________來(lái)檢驗(yàn).

（3）科學(xué)研究證明,水在光照和TiO2 作催化劑的條件下,能分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的 化學(xué)方程式是____________________________________。

【答案】太陽(yáng) 物理 吸附 殺菌消毒 肥皂水 2H2O2H2↑ + O2↑

【解析】

（1）水的天然循環(huán)是在太陽(yáng)能的作用下進(jìn)行的。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式，其能量來(lái)自于太陽(yáng)能，水循環(huán)過(guò)程只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）我縣自來(lái)水廠利用泉江河水生產(chǎn)飲用水的過(guò)程中常利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和異味，其生產(chǎn)過(guò)程中加入液氯的作用為殺菌消毒，檢驗(yàn)飲用水是軟水還是硬水,可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)；

（3）科學(xué)研究證明,水在光照和TiO2 作催化劑的條件下，能分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2H2↑ + O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用下圖裝置制得鐵。

（1）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行 。

（2）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

在C處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是 。

（3）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是

。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖

（1）電池的_______(填“正極”或“負(fù)極”)與試管A中的電極相連。

（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由_____元素組成的；若B管產(chǎn)生5.5ml氣體，則A管產(chǎn)生的氣體的體積為_________。

（3）水是人類寶貴的自然資源，請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的建議_________

（4）生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是________；如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作，其中的錯(cuò)誤有：_________(任寫1個(gè))；出現(xiàn)渾濁的原因可能是______(任寫1個(gè))。

②自制凈水器中常加入_________，用于除去水中的異味和色素。

③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了在導(dǎo)管口系一個(gè)有很多小孔的氣球的裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是_____；

（2）冷卻后打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____．

（3）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：_____（說(shuō)出一點(diǎn)）．

（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂；根據(jù)提供的資料回答下列的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)鎂條能否用來(lái)代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？_____（填“能”或“不能”）并說(shuō)出原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了50mL的試管作反應(yīng)容器如圖和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

（1）正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的_________

（2）若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到活塞前緣最終停留在____________mL刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示下面是某次蔗糖溶解實(shí)驗(yàn)過(guò)程,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷正確的是（_________）

A②中溶液是飽和溶液

B③中溶液一定是不飽和溶液

C②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13

B.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 g

C.鋁原子的核外電子分三層排布

D.鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>　　

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

證明不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同

將銅和銀分別放入稀鹽酸中

B

研究金屬是否都能與鹽酸反應(yīng)

將鎂、鋅、銅片分別放入稀鹽酸中

C

證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)

將銅放入硝酸銀溶液中

D

比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性

將鋅和銅分別放入稀硫酸中

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

①A實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。

②B中銅粉必須足量的原因是______。

③C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律______填“是”或“否”。

④化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,圖D中水的作用是______。

（2）根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答以下問(wèn)題：

①寫出下列儀器的名稱a是______。

②興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣,發(fā)生裝置選擇______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______；收集裝置為______,原因是______；當(dāng)出現(xiàn)______的現(xiàn)象,證明收集到氧氣已滿。

③氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取,收集裝置應(yīng)選用______填序號(hào)。

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