氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的敘述中錯(cuò)誤的是
| A. | 不易溶于水 | B. | 能用于動(dòng)植物和人的呼吸 |
| C. | 具有可燃性 | D. | 具有氧化性,是一種常用的氧化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間,質(zhì)量一定會(huì)減輕,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小的是
A.氫氧化鈉溶液 B.濃硫酸C.食鹽溶液 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
依據(jù)表中的元素所組成初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),回答下列問(wèn)題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 氯 | 鈉 | 鈣 |
元素符號(hào) | H | C | O | Cl | Na | Ca |
(1)A、B組成元素相同,一定條件下可發(fā)生反應(yīng)A→B+C,則C物質(zhì)是______。
(2)D、E、F含有相同的金屬元素,F(xiàn)俗稱小蘇打,已知在溶液中D與F反應(yīng)生成E和B,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。
(3)向某紅色溶液中滴加D溶液,溶液顏色經(jīng)歷紅色→紫色→藍(lán)色的變化過(guò)程,且無(wú)氣體、無(wú)沉淀產(chǎn)生。則原紅色溶液中的溶質(zhì)是_______________,D物質(zhì)是______________。
(4)向X物質(zhì)的飽和溶液中加入物質(zhì)Y,溶液變混濁,在向其中加入足量稀鹽酸,溶液變澄清、無(wú)氣體產(chǎn)生。則溶液變混濁的原因是__________[填序號(hào)]。
①X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CO2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3;
②X是Na2CO3、加入的物質(zhì)Y是Ca(OH)2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3;
③X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)消耗溶劑使Ca(OH)2析出;
④X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2不能再溶解;
⑤X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)放熱使Ca(OH)2溶解度減小而析出;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.鎂片放置在空氣中,不需加熱就能在表面生成MgO
B.紅磷放置在空氣中,不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5
C.硫粉加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生SO3氣體
D.鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生Fe2O3固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究方法,離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)活
動(dòng)。某同學(xué)在進(jìn)行“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1——氧氣的制取和性質(zhì)”
時(shí),選擇適當(dāng)儀器組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。如果要
調(diào)整試管高度,下列操作正確的是
A.只調(diào)節(jié)旋鈕A B.只調(diào)節(jié)旋鈕B
C.只調(diào)節(jié)旋鈕C D.調(diào)節(jié)旋鈕A、B、C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列操作中,不正確的是( )
A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)
B.把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
C.在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置氣密性
D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了節(jié)約用水,下列做法不可取的是( )
A.用淘米水澆花 | B.用洗衣服的水沖洗馬桶 |
C.用節(jié)水龍頭 | D.盡量少喝水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語(yǔ)言,正確的化學(xué)方程式是 【 】
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C.2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O D.BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
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