下列現(xiàn)象中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�

　

A．

玻璃破碎

B．

牛奶變質(zhì)

C．

木炭燃燒

D．

糧食釀酒


考點：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答：

解：A、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、牛奶變質(zhì)，不能再喝，說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

C、木炭燃燒是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

D、糧食釀酒的過程有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．

故選A．

點評：

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成新的物質(zhì)．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析下圖，回答問題。

     A         B

    C           D

    

  E      F     G   H

圖一

圖二

圖三

 

（1）圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是              （填序號）。

（2）圖二用C裝置用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，在試管口放一團棉花的目的是

作。 請從圖三中選出你所填寫的這兩種主要操作均不會用到的儀器

            （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書．請閱讀說明書回答以下問題：

（1）諾氟沙星分子中氫、氧的原子個數(shù)比為　　　　　　．

（2）159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水對人類生存至關(guān)重要．

（1）活性炭凈水器主要利用活性炭來　　、　　水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了．所得到的水是　　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）水電解的化學(xué)方程式為　　．由此說明水是由　組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實驗室常用以下裝置制取氣體．

（1）用錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為　　，發(fā)生裝置應(yīng)選　　（填字母．下同）．

（2）用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為　　，長頸漏斗末端應(yīng)位于液面下的目的是　　；收集裝置應(yīng)選　　，依據(jù)二氧化碳　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（　�。�

　

A．

生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

　

B．

硫和磷的元素種類不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同

　

C．

水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣氧原子個數(shù)不同

　

D．

硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


回答下列問題

（1）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，因為受壓時氧氣分子間的　減��；

（2）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為；

（3）炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物中氮元素的化合價與N2O5中氮元素的化合價相同的是（　�。�

　

A．

NO

B．

NO2

C．

HNO3

D．

NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


類推是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的思維方式．以下類推結(jié)果正確的是（　�。�

　

A．

有機物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物

　

B．

堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿

　

C．

化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

　

D．

碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

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同步練習(xí)冊答案