【題目】實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a______b______

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學方程式:__________,其中二氧化錳起______作用.

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______寫出該反應(yīng)的化學方程式__________________________。并寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_____________

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于______

【答案】 鐵架臺 酒精燈 B 2KClO32KCl+3O2 催化 AC CaCO3 + 2HCl==CaCl2+H2O+CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不能燃燒(或不能支持燃燒) 不能支持燃燒(或不能燃燒) 滅火

【解析】(1)儀器a 的名稱是鐵架臺,儀器b的名稱是酒精燈;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,故選固固加熱型裝置B;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;其中二氧化錳起催化作用;

(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是不加熱,故發(fā)生裝置選固固不加熱型裝置A;二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳能溶于水,故選向上排空氣法裝置C收集;該反應(yīng)的化學方程式為CaCO3 + 2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(4)二氧化碳的密度比空氣的密度大,不燃燒也不支持燃燒,故下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;因此,二氧化碳可用于滅火;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,F(xiàn)向40g 質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀鹽酸,同時測定溶液pH的變化(曲線變化如圖所示)。請分析計算:

(1)當溶液的pH為7時,用去稀鹽酸_________g。

(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_________?(溫馨提示:反應(yīng)的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多在水溶液中的反應(yīng)(如復分解反應(yīng)),往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象。下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度。

(1)若在有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液,可能發(fā)生的現(xiàn)象是______________________

(2)生成硫酸銨化肥的方法之一是:把石膏粉(CaSO4)懸浮于水中,不斷通人氨氣并再通入二氧化碳,充分反應(yīng)后,立即過濾,濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體。寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

(1)焙制糕點所用發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,其俗名為__________( 填字母代號)。

a.純堿 b.燒堿 c.蘇打 d.小蘇打

(2)下圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)時溶液pH變化的示意圖。

①根據(jù)圖示判斷,該實驗是將______ ( 氫氧化鈉溶液硫酸”)滴加到另一種溶液中

②滴入溶液體積為V2mL,溶液中的溶質(zhì)為__________。

(3)為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2,某化學小組設(shè)計了以下方案:

①過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。

②寫出加入Ba(OH)2溶液時反應(yīng)的化學方程式___________ ( 提示:微溶物不形成沉淀)

③溶液X中含有哪些雜質(zhì)? __________請設(shè)計實驗加以證明。(簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象) ___________

(4)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取10g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中利余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7 g(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比、推理都是學習化學常用的方法。

(1)化學實驗的設(shè)計除考慮實驗?zāi)康耐,還要考慮實驗安全,減少對環(huán)境的污染等因素,據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的A與_______(填“B”或“C”或“D”)歸為一類,依據(jù)是__________

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

一氧化碳還原氧化鐵

稀釋濃硫酸

A

B

C

D

(2)汽車尾氣已經(jīng)成為許多大城市空氣的主要污染源,汽車用燃料中含有碳元素,尾氣中含有一氧化碳,其原因是_________(用文字敘述);汽車用燃料中不含氮元素,尾氣中卻含有一氧化氮,產(chǎn)生一氧化氮的原因是_________(用化學方程式表示,條件是“放電或高溫”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是_______g。

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)空氣是一種寶貴的自然資源。

①食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____。

②法國化學家拉瓦錫用_____(定性定量”)的方法研究了空氣的成分。

(2)水作為一種化學物質(zhì),能參與許多反應(yīng)。

①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果。

NaCl溶液能導電,是因為NaCl在水分子的作用下,解離出_____

(3)合理膳食,均衡營養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說明如圖。

①在餅干配料中,富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處,從變化的角度看,是為了_____(加快減慢”)氧化的速度。

②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥,但不能跟堿性物質(zhì)混用,原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A. 2Fe+6HCl=2FeCl2+H2 B. ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O

C. CO2+C2CO D. CuSO4+NaOH=CuOH2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請按要求用化學用語填空:

(1)2個銅原子___________

(2)5個氫氧根離子______________。

(3)最理想能源的氣體單質(zhì)_________________

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3________。

(5)可用于人工降雨的干冰______________。

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