【題目】A~F都是初中化學常見的物質(zhì)。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C,將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C,將紅色固體EC一起加熱會得到黑色固體F。

(1)寫出有關物質(zhì)的化學式A_____,C_____F_____。

(2)寫出EC加熱生成F的文字或符號表達式_____,該反應能否用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)?_____(選填”)

(3)以上化學變化中屬于分解反應的共有_____個。

【答案】KClO3 O2 CuO +氧氣氧化銅 2

【解析】

紅色固體EC一起加熱會得到黑色固體F,故E是銅,C是氧氣,F是氧化銅,將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氧氣,故A是氯酸鉀,B是二氧化錳;無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氧氣,故D是雙氧水,代入驗證,推理正確。

由分析可知(1) A是氯酸鉀,C是氧氣,F是氧化銅,化學式分別為:KClO3、O2、CuO

(2)銅在氧氣加熱生成氧化銅,反應的文字表達式:銅+氧氣氧化銅;銅和氧氣加熱,生成氧化銅,沒有生成氣體,可以用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù);

(3)氯酸鉀在二氧化錳催化下生成氯化鉀和氧氣,雙氧水在二氧化錳催化下生成水和氧氣,都屬于分解反應;銅在氧氣加熱生成氧化銅,屬于化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

1)集氣瓶中放一層細沙的作用是______

2)實驗開始時先點燃火柴的目的是______;

3)寫出該反應的文字表達式______,該反應屬于基本反應類型中的______反應;

4)該實驗可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中______;這是因為空氣中含量最多的______不支持燃燒的緣故。

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【題目】如圖為碘在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此判斷下列說法正確的是:

A.碘原子的核外有 7個電子層

B.碘元素處于元素周期表第四周期

C.碘原子核中有74個中子

D.碘的相對原子質(zhì)量為 126.9g

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【題目】如圖是元素周期表的一部分,下列有關說法錯誤的是(

A. 原子序數(shù)為14的元素為硅

B. 鋁原子的最外層電子數(shù)為13

C. 一個鋁原子中含有14個中子

D. 相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)中含原子數(shù)最多的是鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下酒精是一種無色透明的液體,有特殊氣味,可作為酒精燈內(nèi)的燃料。在空氣中燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)酒精的物理性質(zhì)是_____________;

2)酒精的化學性質(zhì)是_______________________;

3)酒精燃燒的文字表達式是___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是_________________ ,該反應的文字表達式為_______________

2)甲同學:用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:______________。

3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式:_______________。

4)丙同學:打算用鐵絲替代紅磷,實驗能否成功?請說明理由。_____________。

5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣能與很多物質(zhì)發(fā)生反應,小明同學進行了如圖所示整理(部分反應條件已略去)。

1)寫出下列各物質(zhì)的名稱:X_________,Y___________Z____________。

2)描述反應④的實驗現(xiàn)象________________________。

3)由圖可知氧氣是化學性質(zhì)比較______________的氣體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是( )

A. 圖中單質(zhì)的化學式為N2

B. 該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C. 反應物都屬于氧化物

D. 反應中原子、分子個數(shù)都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容。首先,他們分組進行討論:

1)小光組認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇________________。

A蠟燭 B硫粉 C銅絲

2)小明組設計了如圖2所示的兩套實驗裝置,你認為合理的是(填序號)___________。為了確保實驗的成功,實驗前應______________。

3)小芳組設計了如圖1實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,觀察到集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的白煙,寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式_______________,該反應的基本反應類型為_____________,待冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到_______________。由此實驗可以推論出剩余氣體的性質(zhì) (填一條物理性質(zhì)和一條化學性質(zhì))___________。

4)小明組做該實驗時,測出氧氣的含量低于實際值,請你分析其中的原因:_____________。

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