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19.如圖是表示物質微粒的示意圖(●表示碳原子,○表示氧原子).其中表示混合物的是A(填圖的編號);D圖中的物質在空氣中燃燒的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 觀察物質的微粒示意圖,分析物質的微觀構成,由一種分子構成的物質屬于純凈物,由不同種分子構成的物質屬于混合物;根據(jù)D中的微粒表示的物質寫出燃燒的方程式.

解答 解:A、A中的氣體物質都是由三種分子構成的,屬于混合物,故A符合題意;
B、B中的氣體物質都是由一種分子構成的,屬于純凈物,故B不符合題意;
C、C中的氣體物質是由一種分子構成的,屬于純凈物,故C不符合題意;
D、D中的氣體物質都是由一種分子構成的,屬于純凈物,故D不符合題意.
故選A;
D表示的微粒是一氧化碳,燃燒生成二氧化碳,因此反應的化學方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
故答案為:A、2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 根據(jù)粒子構成模擬圖,利用分子由原子構成等特點,正確判斷圖示物質的構成,是解答本題的基本方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.研究性學習小組選擇“Fe2O3能否作為過氧化氫分解的催化劑”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程.
[猜想]Fe2O3能作為過氧化氫分解的催化劑.
[實驗驗證]甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一:取一定量的過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少數(shù)氣泡產生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明溶液常溫下緩慢分解.
實驗二:在實驗一的試管中加人W gFe2O3粉末,有大氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明溶液中加入氧化鐵粉末,分解速率加快.
實驗三:待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體的質量仍為W g.說明反應前后物質的質量不變.
[實驗結論]甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑.
[反思評價]乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.探究氧化鐵粉末的化學性質是否改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.請回答下列有關水的問題:
(1)自來水生產過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質,再進行消毒.X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式是ClO2
(2)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有ABD(選項有多個,請?zhí)钭帜感蛱枺?br />A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭      B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.洗衣機洗衣服時盡量少放衣服      D.用殘茶水澆灌某些花卉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用下列物質(或主要成分)的化學式填空:碳酸鉀、硫酸、鹽酸、熟石灰、硝酸鉀、天然氣、純堿、燒堿、一氧化碳、氧氣、氫氣
(1)屬于復合肥料的鹽KNO3;
(2)理想的清潔高效能源H2
(3)人體胃液中的含有酸HCl;
(4)俗稱“苛性鈉”的堿NaOH;
(5)屬于有機物的是CH4;  
(6)鐵礦石冶煉成鐵時主要運用的還原劑CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.水如圖1是我們日常生活中常見的一種物質,試回答下列問題:
(1)將下列混合物進行歸類:
①食鹽水,②雪碧,③牛奶,④血液,⑤肥皂水,⑥泥水,⑦色拉油與水充分混合,⑧色拉油與汽油充分混合.屬于溶液的是①②⑧,屬于乳濁液的是③⑤⑦.
(2)在水電解實驗中如圖2,A試管內產生的氣體是氫氣,檢驗B試管內氣體的方法用帶火星的木條靠近氣體,如果木條復燃,說明氣體是氧氣.
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如3圖所示,操作①的名稱是過濾; D是無色無味的液體,則操作②加入的物質是活性炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關物質的性質與用途的說法,錯誤的是( 。
A.白色硫酸銅固體遇水會呈藍色,實驗室可用這一性質檢驗水的存在
B.因為鋁鍋表面有一層致密的氧化鋁保護膜,因此可以用鋁鍋盛裝所有的酸性物質
C.氫氧化鈉易潮解,利用這個性質,氫氧化鈉可以用做氧氣、氫氣的干燥劑
D.雞蛋清中的蛋白質可與硫酸銅溶液反應,利用這個性質可以檢驗蛋白質的存在

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.目前“白色污染”已成為環(huán)境污染的一個重要方面.要有效地減少“白色污染”,最好的方法是(  )
A.掩埋處理B.燃燒處理
C.用紙制包裝用品代替塑料包裝用品D.集中扔到江河湖海中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.按要求,從燒堿、鹽酸、熟石灰、大理石、氯化鈉、硫酸中選出適當?shù)奈镔|,填入相應的橫線上(寫化學式):
(1)能降低土壤酸性和用于配制農藥波爾多液的是Ca(OH)2;
(2)既有強烈的腐蝕性和極易溶于水的性質,又可作某些氣體干燥劑的固體物質是NaOH;
(3)可用作建筑材料CaCO3;
(4)可作為人類重要的飲食物質之一的是NaCl;
(5)少量存在于人體的胃液中,能幫助消化的物質是HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是某包裝袋上的部分文字說明.
(1)這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是元素(選填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)這袋奶粉中含蛋白質的質量為150g.
(3)蛋白質是人體重要營養(yǎng)物質之一.除蛋白質外,人體必須的營養(yǎng)物質還有糖類、油脂等(寫出一種即可).

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