【題目】A-G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,AB、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成。物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“—”表示能相互反應。(部分反應物、生成物和反應條件已略去)

1)寫出物質B的化學式____________________;

2C發(fā)生緩慢氧化的條件是_____________________;

3)寫出G→F溶液反應的化學方程式______________________;

4D→F的反應有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程__________________。

【答案】CO 與水和氧氣同時接觸 等(合理即可) 等(合理即可)

【解析】

A-G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成,A可能是氧化鐵;AC能相互轉化,氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,鐵在空氣中生銹生成氧化鐵,C可能是鐵;D是可供給呼吸的氣體為氧氣。B能與A(氧化鐵)反應且能和D(氧氣)反應,且B為兩種元素組成,所以B為一氧化碳,E和一氧化碳能相互轉化且能由氧氣轉化得到,一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下反應生成一氧化碳,可燃性含碳化合物與氧氣可生成二氧化碳,所以E為二氧化碳;G為三種元素組成且能和二氧化碳反應,氫氧化鈣由三種元素組成,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,所以G為氫氧化鈣;F能和氫氧化鈣相互轉化,也能和氧氣相互轉化,且F為兩種元素組成,水能與氧化鈣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣反應生成水,所以F為水。將猜想代入框圖,猜想成立。

根據(jù)分析可知:

1)物質B為一氧化碳,的化學式 CO;

2C是鐵,發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹,條件是與水和氧氣同時接觸;

3GF是氫氧化鈣生成水,可以是氫氧化鈣和酸反應也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應,對應的化學方程式 CaOH2+2HClCaCl2+2H2O等;

4DF是氧氣轉化為水,不屬于基本反應類型是有機物和氧氣反應,所以對應的化學方程可以為 CH4+2O2CO2+2H2O等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖等信息如下圖所示,請回答下列問題。

12018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為__________核外電子層數(shù)為__________。

2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次__________

3)從NaMg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg化學性質不同的原因是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家采用組合轉化技術,可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,

其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是

A. 乙烯屬于氧化物

B. 反應前后原子種類、數(shù)目均不變

C. 該反應中分子可分,原子不可分

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請根據(jù)圖回答問題:

1)這五個裝置示意圖中,有兩個裝置中有錯誤,該裝置是______(填序號)。

2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是______;實驗室若用改正后的B裝置制取氧氣,則該裝置與A裝置比較,優(yōu)點是______。寫出用A裝置制取氧氣的化學文字表達式______,該反應類型為______。

3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4 (。H2S+FeSO4,則應選擇______(填序號,下同)來做發(fā)生裝置。

4NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇______裝置來收集NO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑、方法均正確的是(

選項

物質

雜質(少量)

加入試劑及用量

除雜操作方法

A

KCl溶液

Na2CO3

適量的溶液

過濾,除去濾渣

B

Cu

Fe

足量的稀硫酸

溶解、過濾、洗滌、干燥

C

NaOH溶液

適量碳酸鉀溶液

過濾

D

CO

足量的氧化銅

加熱

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組在學習二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應時,進行了如下探究,

[提出問題]二氧化碳與氫氧化鈉反應,還是溶解在水中?

[查閱資料]

15℃、101KPa時,二氧化碳的溶解度如表:

溶液

酒精

溶解度

1.0

0.3

15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。

③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

[實驗設計]15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。

[分析與表達]

1)實驗前,兩套裝置都進行氣密性檢查。實驗甲裝置氣密性檢查的方法是____________

2)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是_______________。

3)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是__________,(填答案字母)

A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快。再變慢實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是____________。

4)實驗乙中,120mL酒精______(填不能)換成水,原因是_______________

5)實驗乙結束時,注射器中酒精體積為20mL,則與氫氧化鈉反應的二氧化碳體積至少是________mL.

6)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水。也能氫氧化鈉反應,但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確,造成實驗乙誤差的原因可能有_____________。(寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎵(如圖1)是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去

1)金屬鎵位于元素周期表中第_____周期;

2)鎵的氧化物的化學式_____;

3)如圖2與鎵化學性質相似的是_____(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,化學使我們的生活更加美好

1)出行使用電動自行車,有利于減少環(huán)境污染,電動自行行駛時電池將_______能轉化為電能。

2)建筑外墻的符合保溫材料采用鋁合金鎖邊,金屬鋁耐腐蝕是因為_______。

3)絲織品等深受人們的喜愛,如何把它們和化纖制品區(qū)分開?_______。

4)長期飲用硬水對人們健康不利,在生活中降低水的硬度常用的方法為_______。

該反應的化學方程式為_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列客觀事實的解釋中,正確的是  

選項

客觀事實

解釋

A

品紅在熱水中擴散比在冷水中快

品紅分子在不停地運動

B

在壓強不變時,氣體的體積熱脹冷縮

分子之間的間隔會隨溫度變化而變化

C

用墨繪制的字能長久保存而不褪色

碳的化學性質不活潑

D

金剛石和石墨物理性質不同

構成它們的碳原子結構不同

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案