4．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）最早用定量的方法研究空氣成分的化學家是拉瓦錫；稀有氣體約占空氣總體積的0.94%．
（2）[因為氮氣的化學性質穩(wěn)定，所以充入食品包裝袋內用于防腐．
（3）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用．

分析 根據(jù)空氣中各成分體積分數(shù)以及性質和用途進行分析．

解答 解：（1）最早用定量的方法研究空氣成分的化學家是拉瓦錫；稀有氣體約占空氣總體積的0.94%．
（2）氮氣的化學性質穩(wěn)定、無毒，所以充入食品包裝袋內用于防腐．
（3）二氧化碳是植物進行光合作用的原料，菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行光合作用．
故答案為：（1）拉瓦錫；0.94%；（2）穩(wěn)定；（3）光合．

點評 本題難度較小，掌握空氣的組成以及各成分的性質以及用途等是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．生活中用到的下列化學物質，屬于純凈物的是（　�。�
A．水銀B．煤炭C．食　醋D．汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：A鐵架臺，D漏斗．
（2）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，裝置安裝存在一處的錯誤是漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁，這樣安裝會出現(xiàn)的后果是液體外濺．
（3）在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損，儀器本身不干凈（要求寫出兩條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克，放入一大試管中加熱，反應完全后冷卻到反應前溫度，稱殘余固體質量為10.7克．求生成氧氣多少克？生成氯化鉀多少克？
要求步驟如下
1．解：
   設，
2．寫反應方程式
3．找對應關系
4．列方程
5．求解答．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣（合理均可），反應的文字表達式（或化學方程式）為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑），屬于分解反應化學反應類型，可選擇的制取組合裝置是BC（或BD）．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖2中選取c（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時，當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由此時冒出的氣泡是裝置內的空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列生活事例中，主要過程為化學變化的是（　�。�
A．木柴劈成塊B．西瓜榨成汁C．冰雪化成水D．高粱釀成酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某同學用如圖的裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗操作中有如下步驟：
①將燃燒匙伸入廣口瓶中，并塞上塞子； 
②點燃燃燒匙的紅磷；
③用彈簧夾夾緊膠皮管； 
④燃燒完全后，松開彈簧夾．
正確的操作順序是（填序號）③②①④．
（2）可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產生大量白煙，冷卻后打開止水夾，集氣瓶內液面上升約1/5
（3）燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，由本實驗可推知氮氣的物理性質和化學性質各是什么？
物理性質難溶于水；化學性質不支持燃燒．
（4）白磷燃燒的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mL
B．用托盤天平稱取5.62 g 氯化鈉固體
C．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成無色無味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質化學式書寫不正確的是（　�。�
A．氯化鈉（NaCl2）B．氮氣（N2 ）C．水（H2O）D．氧化鋁（Al2O3）

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