下圖依次是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們是同素異形體，化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是
A．構(gòu)成的原子種類不同
B．構(gòu)成的原子大小不同
C．不同種原子空間排列不同
D．同種原子的空間排列不同
D

試題分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)即組成碳單質(zhì)的各原子的排列方式不同決定了碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中，可能含有以下幾種離子：Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、SO42-、CO32-，現(xiàn)取兩份100mL溶液進(jìn)行如下實驗：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解．根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是（ ）
A．一定存在C1﹣B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+
C．一定存在Na+D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

同一種元素可以組成不同種單質(zhì)．碳單質(zhì)有      、       和     等，其中    是天然存在的最硬的物質(zhì)，     是最軟的礦物之一，它們的性質(zhì)差異是因為它們的            ，由此可知         決定物質(zhì)的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是
A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色
B．因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用
C．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對性質(zhì)和用途的關(guān)系分析錯誤的是
 
性質(zhì)
用途
A
石墨軟又滑
做電極
B
稀有氣體穩(wěn)定
作保護氣
C
氫氣有可燃性
作火箭燃料
D
活性炭有吸附性
用于防霧霾口罩
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)碳單質(zhì)的用途和性質(zhì)之間的關(guān)系不相符的是（  ）
A．焦炭用于煉鐵是因為焦炭具有還原性
B．制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是因為活性炭與有色物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．金剛石用于切割玻璃是因為金剛石硬度比玻璃大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖為木炭還原氧化銅實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）左側(cè)試管中能觀察到什么現(xiàn)象？
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是什么？
（3）寫出右側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把下列各物質(zhì)與其對應(yīng)的主要用途用線連接起來。
A．石墨⑴ 填充濾毒罐、用于冰箱去味劑
B．金剛石⑵ 可作電極材料
C．活性炭⑶ 用于冶煉生鐵
D．焦炭⑷可用于裁割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2分）（2012?昭通）下列關(guān)于金剛石、石墨和C60的說法正確的是（　�。�
A．它們是同一種物質(zhì)B．它們中碳原子的排列方式相同
C．它們都是由碳元素組成的單質(zhì)D．它們的物理性質(zhì)相同

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同步練習(xí)冊答案