NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（　　）

　

A．

B．

C．

D．


考點(diǎn)：

常用氣體的收集方法．.

專題：

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

氣體的收集方法包括排水法和排空氣法，排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體．排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法，氣體的密度比空氣的密度大就用向上排空氣法，氣體的密度比空氣的密度小就用向下排空氣法．

解答：

解：NO難溶于水，可用排水法收集；密度比空氣的略大且極易和空氣中的氧氣反應(yīng)，故不能用排空氣法收集．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了氣體的收集方法，氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān)，有時(shí)還要考慮氣體是否與水或與空氣中的成分反應(yīng)．還要記憶氣體的三種收集方法，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一種重要的自然資源．下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

　

A．

在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

　

B．

自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

　

C．

水有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

　

D．

在日常生活中我們可用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所等方法來(lái)節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為某微粒結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）若該微粒為原子，X=　　，在化學(xué)反應(yīng)　　（填得到或失去）電子．

（2）若該微粒為離子，其化學(xué)符號(hào)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒

B．

石蠟在空氣中燃燒

　

C．

高錳酸鉀受熱分解

D．

鋁在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有著重要意義．下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫出以下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：

①紅磷在空氣中燃燒　　，　　；

②鐵絲在氧氣中燃燒　4　，　　；

③加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣　　，　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

A．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣           B．活性炭用于除去冰箱中的異味

C．金剛石裁玻璃             D．用金屬銅做電線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32．如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為（　　）

A．  32m     B．2m      C．m    D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氣密度比空氣小，難溶于水，以下收集氫氣的方法不正確的是（  ）   

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同步練習(xí)冊(cè)答案