如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上.

(1)吸取和滴加少量的液體需要用
 
,少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用
 
;溶解固體或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí),需要用
 
,用排水法收集氣體時(shí),需要用
 
 

(2)下列試劑中:①氧化銅粉末;②塊狀石灰石;③金屬鋅粒;④細(xì)口瓶中的鹽酸.可以用藥匙取用的是
 
,可以用滴管取用的是
 

(3)取用藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取最少量,液體一般為
 
,固體只要
 

(4)用A(量筒)量液時(shí),量筒必須放平,視線要與
 
保持水平,再讀出液體的體積.
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用,測(cè)量容器-量筒
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的用途分析解答;
(2)粉末狀藥品可用藥匙取用;取用少量液體藥品可用滴管;
(3)根據(jù)取用藥品的注意事項(xiàng)分析解答;
(4)利用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平.
解答:解:(1)吸取和滴加少量的液體用膠頭滴管,試管可作為少量溶液的反應(yīng)容器,燒杯可用于溶解固體或進(jìn)行較多溶液的反應(yīng)容器;利用排水法 收集氣體時(shí)用水槽和集氣瓶;
(2)粉末狀藥品可用藥匙取用,氧化銅是粉末狀固體,石灰石、鋅粒是塊狀固體,所以可以用藥匙取用的是①;取用少量液體藥品可用滴管,所以可以用滴管取用的是④;
(3)根據(jù)取用藥品的注意事項(xiàng)可知,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該最少量取用:液體一般為1-2mL,固體只需蓋滿試管底部;
(4)利用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平;
故答案為:(1)膠頭滴管;試管;燒杯;水槽;集氣瓶;
(2)①;④; 
(3)1~2mL;蓋滿試管底部;
(4)凹液面的最低處.
點(diǎn)評(píng):做好此題,需要同學(xué)們了解常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、作用以及用法,屬于基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),“低碳生活”成為熱門話題.下列生活方式不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、提倡選擇乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
B、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)
C、家庭使用節(jié)能燈,并積極響應(yīng)“地球一小時(shí)”倡議
D、禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是小冰學(xué)習(xí)了稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后畫出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),A、B、C屬于不同類別的化合物.
(1)如果A為鐵銹的主要成分,請(qǐng)你寫出A與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(2)請(qǐng)你完善該圖示,如果C與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,寫出符合條件的B和C的名稱
 

(3)寫出題中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi).實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象是什么?
某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是什么?(提示:裝置氣密性良好)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅是銅和鋅的合金,可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日常用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.2g.請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
(1)黃銅屬于
 
材料,黃銅加入到稀硫酸中會(huì)看到的現(xiàn)象是:
 

(2)該黃銅樣品中含銅的質(zhì)量為
 
;
(3)求完全反應(yīng)時(shí)所加稀硫酸的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是
 
,說(shuō)明它們都是由
 
元素組成的
 
(“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,目的是
 
;
(5)若玻璃管中固體質(zhì)量減輕1.6克,生成鐵的質(zhì)量是多少
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 

(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="kk3grxr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 

(5)寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式,并在有括號(hào)的地方注明基本反應(yīng)類型:
(1)電解水:
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物:
 

(3)硫磺在空氣中燃燒:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣:
 
.(
 

(5)紅磷在空氣中燃燒:
 
.(
 

(6)甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案