如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣裝置:

(1)圖中a b c 所指的儀器名稱(chēng):
a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;c
試管
試管

(2)與乙裝置比較,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
如何檢查甲的氣密性:
先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好
先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好

(3)用上述試劑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)如果收集到氧氣不純,可能原因是
AC
AC
(填序號(hào))
A.導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集  B.裝置漏氣   C.集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)裝滿水就收集
(5)如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可把裝置乙的試管擺放位置稍作改動(dòng),同時(shí)必須加上的一種玻璃儀器的名稱(chēng)
酒精燈
酒精燈
 用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(6)若將以上裝置的收集方法改為
向上排空氣法
向上排空氣法
后,還可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體
寫(xiě)出制取CO2的反應(yīng)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
驗(yàn)證收集滿CO2的方法是:
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了

(7)如果只有水槽,玻璃片和集氣瓶(裝滿CO2),如何驗(yàn)證二氧化碳溶于水
將裝滿CO2的集氣瓶倒置在放有水的水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升
將裝滿CO2的集氣瓶倒置在放有水的水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升
分析:(1)直接寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);
(2)據(jù)甲裝置的特點(diǎn)分析其優(yōu)越性,若B裝置氣密性良好,則當(dāng)其與外界空氣隔絕并被加熱時(shí)能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差而使液面上升,可以據(jù)此解答;
(3)據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)分析解答;
(5)用高錳酸鉀制取氧氣須加熱,故還須添加酒精燈,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(6)二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,其密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,并據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,驗(yàn)滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(7)據(jù)二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,產(chǎn)生壓強(qiáng)差而使液面上升進(jìn)行解答.
解答:解:(1)圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng)為:長(zhǎng)頸漏斗、鐵架臺(tái)、試管;
(2)甲裝置可在導(dǎo)氣管的橡皮管上夾上夾子,通過(guò)夾子的開(kāi)閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;檢查甲裝置的氣密性可先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(3)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下產(chǎn)生了水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)利用排水法收集氧氣時(shí),若導(dǎo)管口一有氣泡就立即收集,可能會(huì)混入試管內(nèi)的空氣,使收集的氧氣不純;裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致收集不滿,不會(huì)導(dǎo)致氧氣不純;集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)裝滿水就收集會(huì)混入空氣,導(dǎo)致收集的氧氣不純;
(5)用高錳酸鉀制取氧氣須加熱,故還須添加酒精燈,反應(yīng)的方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,其密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗(yàn)滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(7)要驗(yàn)證二氧化碳溶于水,可將裝滿CO2的集氣瓶倒置在放有水的水槽中,觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面是否上升進(jìn)行判斷;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;鐵架臺(tái);試管;
(2)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)AC;
(5)酒精燈;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)向上排空氣法;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了;
(7)將裝滿CO2的集氣瓶倒置在放有水的水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了常見(jiàn)儀器,氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理等知識(shí),能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是小紅同學(xué)組裝的用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置.請(qǐng)你寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用是
 

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(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.他認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行.
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它常用的簡(jiǎn)單儀器.
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請(qǐng)你在下表中至少寫(xiě)出兩種方案:
方案一 方案二
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?佛山)如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器忽略)制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).

(1)裝置B的作用是
除去二氧化碳中的水蒸氣
除去二氧化碳中的水蒸氣

(2)請(qǐng)補(bǔ)充畫(huà)出裝置C中a、b導(dǎo)氣管.
(3)小易同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少添加一個(gè)洗氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在
A、B
A、B
(填裝置編號(hào))之間加入裝有
c
c
(填試劑編號(hào))的洗氣瓶F.
a.濃NaOH溶液  b.澄清石灰水  c.飽和NaHCO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液
(4)打開(kāi)止水夾K1,檢查氣密性.加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn).當(dāng)觀察到裝置E中的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
.可確定裝置C收集滿CO2
(5)當(dāng)裝置C中收集滿CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注射器D中5mL.濃NaOH溶液壓入裝置C中,化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
.觀察到的現(xiàn)象是
E內(nèi)的紫色石蕊試液會(huì)被壓入到C中
E內(nèi)的紫色石蕊試液會(huì)被壓入到C中

(6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與NaOH反應(yīng).還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成
,再做一次實(shí)驗(yàn),其目的是
二氧化碳能溶于水能否出現(xiàn)相同的現(xiàn)象,來(lái)排除二氧化碳能溶于水防干擾
二氧化碳能溶于水能否出現(xiàn)相同的現(xiàn)象,來(lái)排除二氧化碳能溶于水防干擾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖是小紅同學(xué)組裝的用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置.請(qǐng)你寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________,二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用是________.

(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.他認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行.
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它常用的簡(jiǎn)單儀器.

請(qǐng)你在下表中至少寫(xiě)出兩種方案:
方案一方案二
________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:淄博 題型:問(wèn)答題

(1)如圖是小紅同學(xué)組裝的用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置.請(qǐng)你寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用是______.

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(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.他認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行.
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它常用的簡(jiǎn)單儀器.

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請(qǐng)你在下表中至少寫(xiě)出兩種方案:
方案一 方案二
______ ______

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