下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 B.探究分子之間的間隔

C.將河水轉(zhuǎn)化為純凈水 D.驗(yàn)證硝酸銨溶液水會(huì)吸熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）鐵離子_____；

（2）2個(gè)氮分子_____；

（3）天然氣的主要成分_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，己知甲和乙的元素組成相同，且常溫下為液體；丁被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料在一定的條件下，它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：①甲→乙+丙；②乙→丙+�。虎郾�+丁→乙.

請(qǐng)回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)化②的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；

（2）人類的生命活動(dòng)離不開丙，是因?yàn)開_______；

（3）甲和乙的元素組成相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)開__________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無(wú)現(xiàn)象，一段時(shí)間后劇烈，鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無(wú)現(xiàn)象其原因可能是_______

（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動(dòng)性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎？_________（填“可行”或“不可行”） 。

a.試管①中現(xiàn)象是____________。

b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬鈣能否與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究，取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動(dòng)，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液又變澄清。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）查閱資料后可知金屬鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請(qǐng)寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

近來(lái)有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大為加�?qiáng)。對(duì)此的下列理解不正確的是

A.“普通水”是混合物 B.除去氧氣后的水不再含有氧元素

C.“普通水”含有氮分子 D.“普通水”含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），回答下列問題：

（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的____________________， 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。冷卻后，打開彈簧夾，出現(xiàn)_________________________的現(xiàn)象。

（2）乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是________________________。（要求答出一種）

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)�，且瓶�(jī)?nèi)水面上升到一定高度后不 再上升了，由此分析說(shuō)明，氮?dú)饩哂械囊粭l性質(zhì)：_______________________。

（4）丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校l(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請(qǐng)寫出鎂在氮?dú)庵?燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________，分析后認(rèn)為________ （填“能”或“不能”）代替紅磷，原因是________________。若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入瓶中水的體積會(huì)_______________________（填>或<或=）瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.

（5）下列有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是______________________（填字母）．

A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

C 選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列事例中，

（1）屬于物理性質(zhì)的是______________；

（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是______________。（填序號(hào)）

①鐵生銹 ②水是無(wú)色液體 ③礦石粉碎 ④堿式碳酸銅受熱易分解 ⑤燈絲通電發(fā)光發(fā)熱 ⑥食物腐爛 ⑦汽油易揮發(fā) ⑧紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光放熱，許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨著發(fā)光放熱的現(xiàn)象。小麗認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開討論和驗(yàn)證。

（提出問題） 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？

（猜想） 猜想 1：都是化學(xué)變化。

猜想 2：不一定都是化學(xué)變化。

（驗(yàn)證過程）

（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有 _____，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到 _____。

蠟燭燃燒生成新物質(zhì)為 _____、_____，蠟燭燃燒為 _____ 變化。

（2）觀察燈泡（燈管內(nèi)為鎢絲）

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發(fā)出白光，手摸燈泡感覺發(fā)燙

燈絲為銀白色固體

通電前后，燈絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光放熱屬于 _____ 變化。

（結(jié)論）猜想 _____（選填“1”或“2”）正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

學(xué)了空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一。化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料得知：氧氣的密度約為1.43g/L，空氣的密度約為1.29g/L。

試回答：

（1）小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請(qǐng)你幫她計(jì)算，并寫出計(jì)算過程_______。

（2）小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請(qǐng)問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升_______。（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案